（2004•梅州）|-2|的相反數(shù)是    ．
【答案】分析：相反數(shù)的意義：一個正數(shù)的相反數(shù)是負(fù)數(shù)，一個負(fù)數(shù)的相反數(shù)是正數(shù)，0的相反數(shù)是0．
絕對值規(guī)律總結(jié)：一個正數(shù)的絕對值是它本身，一個負(fù)數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)，0的絕對值是0．
解答：解：∵|-2|=2，
∴2的相反數(shù)是-2．
點(diǎn)評：本題考查了相反數(shù)的意義及絕對值的性質(zhì)：學(xué)生易把相反數(shù)的意義與倒數(shù)的意義混淆．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2004年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》（03）（解析版） 題型：解答題

（2004•梅州）已知一個二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A（-1，0）、B（3，0）和C（0，-3）三點(diǎn)；
（1）求此二次函數(shù)的解析式；
（2）對于實數(shù)m，點(diǎn)M（m，-5）是否在這個二次函數(shù)的圖象上？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2004年廣東省梅州市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2004•梅州）已知一個二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A（-1，0）、B（3，0）和C（0，-3）三點(diǎn)；
（1）求此二次函數(shù)的解析式；
（2）對于實數(shù)m，點(diǎn)M（m，-5）是否在這個二次函數(shù)的圖象上？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2004年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》（02）（解析版） 題型：解答題

（2004•梅州）為了了解初中畢業(yè)年級400名學(xué)生的視力，某校抽取了一部分學(xué)生的視力做為樣本，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，得到如下頻率分布表：
（1）請在頻率分布表中填寫上未完成的數(shù)據(jù)；
（2）若視力不超過4.85的都需要矯正，試估計該校畢業(yè)年級400名學(xué)生中約有多少名學(xué)生的視力需要矯正？
分組頻數(shù)頻率
 3.95～4.25 2 0.05
 4.25～ 4 0.10
～4.85 14 
 4.85～5.15  
  5.15～5.45 2 0.05
 合計  1.00

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2004年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《銳角三角函數(shù)》（03）（解析版） 題型：解答題

（2004•梅州）如圖，△ABC中，AB=AC，過BC上一點(diǎn)D作BC的垂線，交BA延長線與P，交AC于Q．
（1）判斷△APQ的形狀，并證明你的結(jié)論；
（2）若∠B=60°，AB=AC=2，設(shè)CD=x，四邊形ABDQ的面積為y，求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2004年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《圖形的相似》（03）（解析版） 題型：填空題

（2004•梅州）如圖1，矩形紙片ABCD中，AB=6cm，AD=9cm，現(xiàn)按以下步驟折疊：①將∠BAD對折，使AB落在AD上，得折痕AF（如圖2）；②將△AFB沿BF折疊，AF與CD交于點(diǎn)G（如圖3）．則CG的長等于    cm．

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