如圖,C是射線(xiàn)OE上的一動(dòng)點(diǎn),AB是過(guò)點(diǎn)C的弦,直線(xiàn)DA與OE的交點(diǎn)為D,現(xiàn)有三個(gè)論斷:①DA是⊙O的切線(xiàn);②DA=DC;③OD⊥OB.請(qǐng)你以其中的兩個(gè)論斷為條件,另一個(gè)論斷為結(jié)論,用序號(hào)寫(xiě)出一個(gè)真命題,用“★★?★”表示.并給出證明.我的命題是:______.

【答案】分析:觀察三個(gè)條件都是圍繞切線(xiàn)的性質(zhì)(連接OA),等角的余角相等,等邊對(duì)等角來(lái)進(jìn)行求解的,可任選兩個(gè)按上述思路進(jìn)行求解.
解答:解:我的命題是:①②?③,
證明:連接OA,則OA⊥DA,
∵DA=DC,
∴∠DAC=∠DCA,
∵OA=OB,
∴∠B=∠OAB;
∵∠OAB+∠DAC=90°,
又∵∠OCB=∠DCA,
∴∠B+∠OCB=90°,
∴OD⊥OB.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了切線(xiàn)的性質(zhì),根據(jù)等角的余角相等,等邊對(duì)等角進(jìn)行求解是本題的基本思路.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、如圖,C是射線(xiàn)OE上的一動(dòng)點(diǎn),AB是過(guò)點(diǎn)C的弦,直線(xiàn)DA與OE的交點(diǎn)為D,現(xiàn)有三個(gè)論斷:①DA是⊙O的切線(xiàn);②DA=DC;③OD⊥OB.請(qǐng)你以其中的兩個(gè)論斷為條件,另一個(gè)論斷為結(jié)論,用序號(hào)寫(xiě)出一個(gè)真命題,用“★★?★”表示.并給出證明.我的命題是:
①②?③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,C是射線(xiàn) OE上的一動(dòng)點(diǎn),AB是過(guò)點(diǎn) C的弦,直線(xiàn)DA與OE的交點(diǎn)為D,現(xiàn)有三個(gè)論斷: ①DA是⊙O的切線(xiàn);②DA=DC;③ OD⊥OB.
請(qǐng)你以其中的兩個(gè)論斷為條件,另一個(gè)論斷為結(jié)論,用序號(hào)寫(xiě)出一個(gè)真命題,
用“★★★”表示.并給出證明;我的命題是:               .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省建湖實(shí)驗(yàn)初中九年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,C是射線(xiàn) OE上的一動(dòng)點(diǎn),AB是過(guò)點(diǎn) C的弦,直線(xiàn)DA與OE的交點(diǎn)為D,現(xiàn)有三個(gè)論斷: ①DA是⊙O的切線(xiàn);②DA=DC;③ OD⊥OB.
請(qǐng)你以其中的兩個(gè)論斷為條件,另一個(gè)論斷為結(jié)論,用序號(hào)寫(xiě)出一個(gè)真命題,
用“★★★”表示.并給出證明;我的命題是:               .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆福建仙游高峰初級(jí)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題(帶解析) 題型:解答題

如圖,C是射線(xiàn)OE上的一動(dòng)點(diǎn),AB是過(guò)點(diǎn)C的弦,直線(xiàn)DA與OE的交點(diǎn)為D,現(xiàn)有三個(gè)論斷:

(1)DA是⊙O的切線(xiàn);(2)DA=DC;(3)OD⊥OB。
請(qǐng)以其中兩個(gè)為條件,另一個(gè)為結(jié)論,寫(xiě)出一個(gè)真命題,用“○○○”表示。并證明。
我的是:                                         。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建仙游高峰初級(jí)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題(解析版) 題型:解答題

如圖,C是射線(xiàn)OE上的一動(dòng)點(diǎn),AB是過(guò)點(diǎn)C的弦,直線(xiàn)DA與OE的交點(diǎn)為D,現(xiàn)有三個(gè)論斷:

(1)DA是⊙O的切線(xiàn);(2)DA=DC;(3)OD⊥OB。

請(qǐng)以其中兩個(gè)為條件,另一個(gè)為結(jié)論,寫(xiě)出一個(gè)真命題,用“○○○”表示。并證明。

我的是:                                          。

 

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