【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,過點(diǎn)A(﹣2,0)的直線交y軸正半軸于點(diǎn)B,將直線AB繞著點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,分別與x軸、y軸交于點(diǎn)D、C.
(1)若OB=4,求直線AB的函數(shù)關(guān)系式;
(2)連接BD,若△ABD的面積是5,求點(diǎn)B的運(yùn)動(dòng)路徑長(zhǎng).
【答案】
(1)
解:∵OB=4,
∴B(0,4)
∵A(﹣2,0),
設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b,
則 ,解得 ,
∴直線AB的解析式為y=2x+4;
(2)
解:設(shè)OB=m,則AD=m+2,
∵△ABD的面積是5,
∴ ADOB=5,
∴ (m+2)m=5,即m2+2m﹣10=0,
解得m=﹣1+ 或m=﹣1﹣ (舍去),
∵∠BOD=90°,
∴點(diǎn)B的運(yùn)動(dòng)路徑長(zhǎng)為: ×2π×(﹣1+ )= π.
【解析】(1)依題意求出點(diǎn)B坐標(biāo),然后用待定系數(shù)法求解析式;(2)設(shè)OB=m,則AD=m+2,根據(jù)三角形面積公式得到關(guān)于m的方程,解方程求得m的值,然后根據(jù)弧長(zhǎng)公式即可求得.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用確定一次函數(shù)的表達(dá)式和弧長(zhǎng)計(jì)算公式,掌握確定一個(gè)一次函數(shù),需要確定一次函數(shù)定義式y(tǒng)=kx+b(k不等于0)中的常數(shù)k和b.解這類問題的一般方法是待定系數(shù)法;若設(shè)⊙O半徑為R,n°的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)為l,則l=nπr/180;注意:在應(yīng)用弧長(zhǎng)公式進(jìn)行計(jì)算時(shí),要注意公式中n的意義.n表示1°圓心角的倍數(shù),它是不帶單位的即可以解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了更好地貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉,促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健”的精神,某校大力開展體育活動(dòng).該校九年級(jí)三班同學(xué)組建了足球、籃球、乒乓球、跳繩四個(gè)體育活動(dòng)小組.經(jīng)調(diào)查,全班同學(xué)全員參與,各活動(dòng)小組人數(shù)分布情況的扇形圖和條形圖如下:
(1)求該班學(xué)生人數(shù);
(2)請(qǐng)你補(bǔ)全條形圖;
(3)求跳繩人數(shù)所占扇形圓心角的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“今天你光盤了嗎?”這是國(guó)家倡導(dǎo)“厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)”以來(lái)的時(shí)尚流行語(yǔ).某校團(tuán)委隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行了關(guān)于“光盤行動(dòng)”所持態(tài)度的調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查收集的數(shù)據(jù)繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
根據(jù)上述信息,解答下列問題:
(1)抽取的學(xué)生人數(shù)為;
(2)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)請(qǐng)你估計(jì)該校1200名學(xué)生中對(duì)“光盤行動(dòng)”持贊成態(tài)度的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,A點(diǎn)坐標(biāo)為(3,4),將線段OA繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段OA′,則點(diǎn)A′的坐標(biāo)是( )
A.(﹣4,3)
B.(﹣3,4)
C.(3,﹣4)
D.(4,﹣3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一動(dòng)點(diǎn)從半徑為2的⊙O上的A0點(diǎn)出發(fā),沿著射線A0O方向運(yùn)動(dòng)到⊙O上的點(diǎn)A1處,再向左沿著與射線A1O夾角為60°的方向運(yùn)動(dòng)到⊙O上的點(diǎn)A2處;接著又從A2點(diǎn)出發(fā),沿著射線A2O方向運(yùn)動(dòng)到⊙O上的點(diǎn)A3處,再向左沿著與射線A3O夾角為60°的方向運(yùn)動(dòng)到⊙O上的點(diǎn)A4處;…按此規(guī)律運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A2017處,則點(diǎn)A2017與點(diǎn)A0間的距離是( )
A.4
B.2
C.2
D.0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y1=ax+b與雙曲線y2= 交于A、B兩點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)A的縱坐標(biāo)為6,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(﹣3,﹣2).
(1)求直線和雙曲線的解析式;
(2)求點(diǎn)C的坐標(biāo),并結(jié)合圖象直接寫出y1<0時(shí)x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】周日,小濤從家沿著一條筆直的公路步行去報(bào)亭看報(bào),看了一段時(shí)間后,他按原路返回家中,小濤離家的距離y(單位:m)與他所用的時(shí)間t(單位:min)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.小濤家離報(bào)亭的距離是900m
B.小濤從家去報(bào)亭的平均速度是60m/min
C.小濤從報(bào)亭返回家中的平均速度是80m/min
D.小濤在報(bào)亭看報(bào)用了15min
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在小正方形的邊長(zhǎng)均為l的方格紙中,有線段AB,BC.點(diǎn)A,B,C均在小正方形的頂點(diǎn)上.
(1)在圖1中畫出四邊形ABCD,四邊形ABCD是軸對(duì)稱圖形,點(diǎn)D在小正方形的項(xiàng)點(diǎn)上:
(2)在圖2中畫四邊形ABCE,四邊形ABCE不是軸對(duì)稱圖形,點(diǎn)E在小正方形的項(xiàng)點(diǎn)上,∠AEC=90°,EC>EA;直接寫出四邊形ABCE的面積為 .
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