“我愛發(fā)明”節(jié)目播出一段報(bào)道,王師傅發(fā)明了一臺(tái)辣椒收割機(jī),收割機(jī)與人工團(tuán)隊(duì)(每個(gè)人的工作效率相等且不變)進(jìn)行收割辣椒比賽,收割機(jī)工作效率為a畝/時(shí),人工團(tuán)隊(duì)最初50人,50人的人工團(tuán)隊(duì)工作效率為b畝/時(shí).兩支隊(duì)伍同時(shí)開工,兩小時(shí)后收割機(jī)發(fā)生故障,經(jīng)過1小時(shí)修理,收割機(jī)保持原工作效率投入工作,但此時(shí)人工團(tuán)隊(duì)增加了150人,再經(jīng)過3小時(shí)收割機(jī)與人工團(tuán)隊(duì)收割面積都為450畝.圖中折線OABC、折線ODC分別表示收割機(jī)的工作總量y1畝、人工團(tuán)隊(duì)的工作總量y2畝與工作時(shí)間t小時(shí)之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)收割機(jī)工作效率為a=
 
畝/時(shí),50人的人工團(tuán)隊(duì)工作效率為b=
 
畝/時(shí);
(2)整個(gè)比賽的過程中,何時(shí)收割機(jī)比人工團(tuán)隊(duì)多收割50畝?
考點(diǎn):一次函數(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:(1)由函數(shù)圖象根據(jù)工作效率×工作時(shí)間=工作總量建立方程就可以求出結(jié)論;
(2)分別由待定系數(shù)法求出OA,OD,BC,CD的解析式,再由其解析式建立方程求出其解即可.
解答:解:(1)由題意,得
(6-1)a=450,
∴a=90;
3b+(b+
150
50
b)×3=450,
解得:b=30.
故答案為:90,30; 

(2)設(shè)OA的解析式為y1=k1x,OD的解析式為y2=k2x,BC的解析式為y3=k3x+b,CD的解析式為y4=k4x+b1,由題意,得
90×2=2k1,30×3=3k2,
180=3k3+b
450=6k3+b
90=3k4+b1
450=6k4+b1
,
解得:k1=90,k2=30,
k3=90
b=-90
k4=120
b1=-270
,
∴y1=90x;  y2=30x,y3=90t-90,y4=120 t-270.
當(dāng)y1-y2=50時(shí)
90x-30x=50   
∴x=
5
6

y3-y4=50時(shí),
(90t-90)-(120t-270)=50
∴t=
13
3

答:在
5
6
13
3
時(shí)收割機(jī)比人工團(tuán)隊(duì)多收割50畝.
點(diǎn)評(píng):本題考查了工程問題的數(shù)量關(guān)系的運(yùn)用,待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式的運(yùn)用,一元一次方程的解法的運(yùn)用,分類討論思想的運(yùn)用,解答時(shí)求出一次函數(shù)的解析式是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線a,b被直線c,d所截,∠1=∠2,若∠3=70°,則∠4的度數(shù)(  )
A、110°B、100°
C、90°D、70°

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如圖,在方格紙中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)和點(diǎn)M都在小方格的頂點(diǎn)上. 按要求作圖,使△ABC的頂點(diǎn)在方格的頂點(diǎn)上.
(1)過點(diǎn)M作直線AC的平行線;
(2)將△ABC平移,使點(diǎn)M落在平移后的三角形內(nèi)部.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:3
3
-2(1+
3
)+
(-2)2
-
3-
1
8
+|
3
-2|

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某中學(xué)對(duì)全校學(xué)生1分鐘跳繩的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),全校1分鐘跳繩的平均次數(shù)是100次.某班體育委員統(tǒng)計(jì)了全班50名學(xué)生1分鐘跳繩的成績,列出的頻數(shù)分布直方圖如下(每個(gè)分組包括左端點(diǎn),不包括右端點(diǎn)).
(1)求該班學(xué)生中跳繩次數(shù)達(dá)到或超過校平均水平的占全班人數(shù)的百分比;
(2)該班1分鐘跳繩的平均次數(shù)至少是多少?是否超過全校平均次數(shù)?
(3)已知該班成績最好的三名學(xué)生中有一名男生和兩名女生,現(xiàn)要從三人中隨機(jī)抽取兩人參加學(xué)校舉行的跳繩比賽,用列表或畫樹狀圖的方法求恰好抽到一名男生和一名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

你想知道老師是怎樣設(shè)計(jì)有關(guān)方程的試題嗎?先列出一個(gè)與-3有關(guān)的正確算式[如:(-3)×7+6=-3+6×(-2)],然后再將等式中的-3換成字母x或y,這樣就得到了一個(gè)關(guān)于x或y的一元一次方程.你也來試一試吧:列一個(gè)與-5有關(guān)的正確算式,然后…得出方程后,請你解一下自己設(shè)計(jì)的方程題,你會(huì)有一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn).

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一次越野賽跑中,當(dāng)李明跑了1600米時(shí),小剛跑了1450米,此后兩人勻速跑的路程S(米)與時(shí)間t(秒)的關(guān)系如圖,結(jié)合圖象解答下列問題:(1)請你根據(jù)圖象寫出二條信息;
(2)求圖中S1和S0的位置.

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計(jì)算:-13+(-2)2×5-(-0.28)÷
16

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今年清明節(jié)日期間,我市共接待游客48.16萬人次,旅游總收入267000000元,將數(shù)字267000000用科學(xué)記數(shù)法表示為
 

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