【題目】如圖,一艘海輪位于燈塔P的南偏東30°方向,距離燈塔100海里的A處,它計(jì)劃沿正北方向航行,去往位于燈塔P的北偏東45°方向上的B處.
(1)問(wèn)B處距離燈塔P有多遠(yuǎn)?(結(jié)果精確到0.1海里)
(2)假設(shè)有一圓形暗礁區(qū)域,它的圓心位于射線PB上,距離燈塔150海里的點(diǎn)O處.圓形暗礁區(qū)域的半徑為60海里,進(jìn)入這個(gè)區(qū)域,就有觸礁的危險(xiǎn).請(qǐng)判斷海輪到達(dá)B處是否有觸礁的危險(xiǎn)?如果海輪從B處繼續(xù)向正北方向航行,是否有觸礁的危險(xiǎn)?并說(shuō)明理由.(參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732)
【答案】(1)70.7海里;(2)有觸礁的危險(xiǎn),理由見(jiàn)解析
【解析】
(1)作PD⊥AB于點(diǎn)D,由PA=100,∠APD=60°,∠BPD=45°知∠A=30°,從而得PD=50,再由BD=PD=50知PB=50≈70.7.
(2)過(guò)點(diǎn)O作OE⊥AB,交AB延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,由OE≈56.07<60即可判斷.
(1)過(guò)點(diǎn)P作PD⊥AB于點(diǎn)D.
依題意可知,PA=100,∠APD=60°,∠BPD=45°.
∴∠A=30°.
∴PD=50.
在△PBD中,BD=PD=50,
∴PB=50≈70.7.
答:B處距離燈塔P約70.7海里.
(2)依題意知:OP=150,OB=150﹣50.
∴海輪到達(dá)B處沒(méi)有觸礁的危險(xiǎn).
過(guò)點(diǎn)O作OE⊥AB,交AB延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,
∵∠OBE=∠PBD=45°,
∴OE=OBsin∠OBE=(150﹣50)×=75﹣50≈56.07<60,
∴海輪從B處繼續(xù)向正北方向航行,有觸礁的危險(xiǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是一座古拱橋的截面圖,拱橋橋洞的上沿是拋物線形狀,當(dāng)水面的寬度為10m時(shí),橋洞與水面
的最大距離是5m.
(1)經(jīng)過(guò)討論,同學(xué)們得出三種建立平面直角坐標(biāo)系的方案(如下圖)
你選擇的方案是_____(填方案一,方案二,或方案三),則B點(diǎn)坐標(biāo)是______,求出你所選方案中的拋物線的表達(dá)式;
(2)因?yàn)樯嫌嗡畮?kù)泄洪,水面寬度變?yōu)?/span>6m,求水面上漲的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E為邊CD的中點(diǎn),若菱形ABCD的周長(zhǎng)為16,∠BAD=60°,則△OCE的面積是( )
A. B. 2 C. D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知銳角△ABC中,AB=AC,邊BC長(zhǎng)為6,高AD長(zhǎng)為4,正方形PQMN的兩個(gè)頂點(diǎn)在△ABC一邊上,另兩個(gè)頂點(diǎn)分別在△ABC的另兩邊上,則正方形PQMN的邊長(zhǎng)為( 。
A.B.或
C.或D.或
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E、F分別是邊AD、AB上的點(diǎn),連結(jié)OE、OF、EF.若AB=7,BC=5,∠DAB=45°,則①點(diǎn)C到直線AB的距離是_____.②△OEF周長(zhǎng)的最小值是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形ABCD頂點(diǎn)B(﹣1,﹣1),C在x軸正半軸上,A在第二象限雙曲線y=﹣上,過(guò)D作DE∥x軸交雙曲線于E,連接CE,則△CDE的面積為( )
A.3B.C.4D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)分別在反比例函數(shù)與(x>0,0<m<n)的圖象上,對(duì)角線BD//y軸,且BD⊥AC于點(diǎn)P.已知點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為4.
(1)當(dāng)m=4,n=20時(shí).
①若點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為2,求直線AB的函數(shù)表達(dá)式.
②若點(diǎn)P是BD的中點(diǎn),試判斷四邊形ABCD的形狀,并說(shuō)明理由.
(2)四邊形ABCD能否成為正方形?若能,求此時(shí)m,n之間的數(shù)量關(guān)系;若不能,試說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,3)、B(4,0)和原點(diǎn)O,P為直線OA上方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)求直線OA及拋物線的解析式;
(2)過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線,垂足為D,并與直線OA交于點(diǎn)C,當(dāng)△PCO為等腰三角形時(shí),求D的坐標(biāo);
(3)設(shè)P關(guān)于對(duì)稱軸的點(diǎn)為Q,拋物線的頂點(diǎn)為M,探索是否存在一點(diǎn)P,使得△PQM的面積為,如果存在,求出P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】植樹(shù)節(jié)期間,某校倡議學(xué)生利用雙休日“植樹(shù)”勞動(dòng),為了解同學(xué)們勞動(dòng)情況.學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生的勞動(dòng)時(shí)間,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了不完整的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中信息回顧下列:
(1)通過(guò)計(jì)算,將條形圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形圖形中“1.5小時(shí)”部分圓心角是 ;
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