【題目】已知:是等腰直角三角形,動(dòng)點(diǎn)在斜邊所在的直線上,以為直角邊作等腰直角三角形,其中,探究并解決下列問題:

1)如圖①,若點(diǎn)在線段上,且,,則:

長為 ;的長為

②猜想:,,三者之間的數(shù)量關(guān)系為 ;

2)如圖②,若點(diǎn)的延長線上,在(1)中所猜想的結(jié)論依然成立,請你利用圖②給出證明過程;

3)若動(dòng)點(diǎn)滿足,求的值.(提示:請利用備用圖進(jìn)行探求)

【答案】1)①,;②AP2+BP2=PQ2;(2)證明見詳解;(3的值為.

【解析】

1)①在等腰直角三角形ACB中,由勾股定理先求得AB的長,然后根據(jù)PA的長,可求得PB的長,再利用SAS證明△APC≌△BQC,得出BQ=AP=,∠CBQ=A=45°,那么△PBQ為直角三角形,依據(jù)勾股定理求出PQ=,即可得到PC;

②過點(diǎn)CCDAB,垂足為D,由△ACB為等腰直角三角形,可求得:CD=AD=DB,然后根據(jù)AP=DC-PDPB=DC+PD,可證明AP2+BP2=2PC2,因?yàn)樵?/span>RtPCQ中,PQ2=2CP2,所以可得出AP2+BP2=PQ2的結(jié)論;

2)過點(diǎn)CCDAB,垂足為D,則可證明AP2+BP2=2PC2,在RtPCQ中,PQ2=2CP2,可得出AP2+BP2=PQ2的結(jié)論;

3)根據(jù)點(diǎn)P所在的位置畫出圖形,然后依據(jù)題目中的比值關(guān)系求得PD的長(用含有CD的式子表示),然后在RtACPRtDCP中由勾股定理求得ACPC的長度即可.

解:(1)如圖①.連接BQ,

①△ABC是等腰直角三角形,AC=3,

AB=,

PA=,

PB=,

∵△ABC和△PCQ均為等腰直角三角形,

AC=BC,∠ACP=BCQ,PC=CQ,

∴△APC≌△BQCSAS).

BQ=AP=,∠CBQ=A=45°.

∴△PBQ為直角三角形.

PQ=

,

;

故答案為:,

②如圖①.過點(diǎn)CCDAB,垂足為D

∵△ACB為等腰直角三角形,CDAB,

CD=AD=DB

AP2=AD-PD2=DC-PD2=DC2-2DCPD+PD2,

PB2=DB+PD2=DC+DP2=CD2+2DCPD+PD2,

AP2+BP2=2CD2+2PD2,

∵在RtPCD中,由勾股定理可知:PC2=DC2+PD2,

AP2+BP2=2PC2

∵△CPQ為等腰直角三角形,

2PC2=PQ2

AP2+BP2=PQ2;

故答案為:AP2+BP2=PQ2;

2)如圖②:過點(diǎn)CCDAB,垂足為D

∵△ACB為等腰直角三角形,CDAB,

CD=AD=DB

AP2=AD+PD2=DC+PD2=CD2+2DCPD+PD2,

PB2=DP-BD2=PD-DC2=DC2-2DCPD+PD2,

AP2+BP2=2CD2+2PD2,

∵在RtPCD中,由勾股定理可知:PC2=DC2+PD2,

AP2+BP2=2PC2

∵△CPQ為等腰直角三角形,

2PC2=PQ2

AP2+BP2=PQ2;

3)如圖③:過點(diǎn)CCDAB,垂足為D

①點(diǎn)P位于點(diǎn)P1處時(shí).

P1AAB

RtACD中,由勾股定理得:

,

②當(dāng)點(diǎn)P位于點(diǎn)P2處時(shí).

,

P2AABCD

RtACD中,由勾股定理得:

,

綜合上述,的值為:.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在RtABC中,C=90,AC=4cm,BC=3cm,點(diǎn)P由點(diǎn)B出發(fā)沿BA方向向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s;點(diǎn)Q由點(diǎn)A出發(fā)沿AC方向向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),速度為2cm/s;連結(jié)PQ。若設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s)(0<t<2),解答下列問題:

(1)當(dāng)t為何值時(shí)?PQ//BC?

(2)設(shè)APQ的面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關(guān)系?

(3)是否存在某一時(shí)刻t,使線段PQ恰好把ABC的周長和面積同時(shí)平分?若存在求出此時(shí)t的值;若不存在,說明理由。

(4)如圖2,連結(jié)PC,并把PQC沿AC翻折,得到四邊形PQP'C,那么是否存在某一時(shí)刻t,使四邊形PQP'C為菱形?若存在求出此時(shí)t的值;若不存在,說明理由。

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【題目】若一個(gè)四位自然數(shù)n滿足千位與個(gè)位相同,百位與十位相同,我們稱這個(gè)數(shù)為“天平數(shù)”.將“天平數(shù)”n的前兩位與后兩位交換位置得到一個(gè)新的“天平數(shù)”n′,記F(n)=,例如n=2112,n′=1221,F(xiàn)(2112)==9

(1)計(jì)算F(5335)=   ;若“天平數(shù)”n滿足F(n)是一個(gè)完全平方數(shù),求F(n)的值;

(2)s、t“天平數(shù)“,其中s=,t=(1≤b<a≤9,1≤x<y≤9且a,b, xy為整數(shù)),若F(s)能被8整除,且F(s)+F(t)﹣9(y+1)=0,規(guī)定:K(s,t)=,求K(s,t)的所有結(jié)果的值.

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【題目】如圖,已知等邊ABC,點(diǎn)D在直線BC上,連接AD,作∠ADN=60°,直線DN交射線AB于點(diǎn)E,過點(diǎn)CCFAB交直線DN于點(diǎn)F.

1)當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上,∠NDB為銳角時(shí),如圖①.

①判斷∠1與∠2的大小關(guān)系,并說明理由;

②過點(diǎn)FFMBC交射線AB于點(diǎn)M,求證:CF+BE=CD;

2)①當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長線上,∠NDB為銳角時(shí),如圖②,請直接寫出線段CF,BE,CD之間的數(shù)量關(guān)系;

②當(dāng)點(diǎn)D在線段CB的延長線上,∠NDB為鈍角或直角時(shí),如圖③,請直接寫出線段CF,BE,CD之間的數(shù)量關(guān)系.

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【題目】閱讀理解:法國數(shù)學(xué)家韋達(dá)在研究一元二次方程時(shí)有一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn):如果一元二次方程的兩個(gè)根分別是,那么,

例如:已知方程的兩根分別是,

則:,

請同學(xué)們閱讀后利用以上結(jié)論完成以下問題:

1)已知方程的兩根分別是,求的值;

2)已知方程的兩根分別是,且,求的值;

3)若一元二次方程的一個(gè)根大于2,一個(gè)根小于2,求的取值范圍.

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【題目】如圖,O是等邊△ABC內(nèi)一點(diǎn),OA=3,OB=4,OC=5,將線段BO以點(diǎn)B為旋轉(zhuǎn)中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到線段BO′,下列結(jié)論:

①△BO′A可以由△BOC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到;&

②點(diǎn)O與O′的距離為4;

③∠AOB=150°;

④四邊形AOBO′的面積為6+3 ;

⑤S△AOC+S△AOB=6+.

其中正確的結(jié)論是_______________

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【題目】曉琳和爸爸到太子河公園運(yùn)動(dòng),兩人同時(shí)從家出發(fā),沿相同路線前行,途中爸爸有事返回,曉琳繼續(xù)前行5分鐘后也原路返回,兩人恰好同時(shí)到家.曉琳和爸爸在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中離家的路程y1(米),y2(米)與運(yùn)動(dòng)時(shí)間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,下列結(jié)論:①兩人同行過程中的速度為200/分;②m的值是15,n的值是3000;③曉琳開始返回時(shí)與爸爸相距1800米;④運(yùn)動(dòng)18分鐘或30分鐘時(shí),兩人相距900.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是(

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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【題目】如圖,直線y=x-3與坐標(biāo)軸交于A、B兩點(diǎn),拋物線經(jīng)過點(diǎn)B,與直線y=x-3交于點(diǎn)E(8,5),且與x軸交于C,D兩點(diǎn).

(1)求拋物線的解析式;

(2)拋物線上有一點(diǎn)M,當(dāng)∠MBE=75°時(shí),求點(diǎn)M的橫坐標(biāo);

(3)點(diǎn)P在拋物線上,在坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在點(diǎn)Q,使得以點(diǎn)P,Q,B,C為頂點(diǎn)的四邊形是矩形?若存在,請直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(﹣5,0)、(﹣2,0).點(diǎn)P在拋物線y=﹣2x2+4x+8上,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.當(dāng)0≤m≤3時(shí),△PAB的面積S的取值范圍是_____

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