如圖,某小區(qū)要修建一塊矩形綠地ABCD,設(shè)矩形綠地ABCD的邊AD長(zhǎng)為x米,邊AB的長(zhǎng)為y米,且y≤x.
(1)如果用24米長(zhǎng)的圍欄來建綠地的邊框(即矩形ABCD的周長(zhǎng))x,求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量x的取值范圍;
(2)在(1)的條件下,根據(jù)小區(qū)的規(guī)劃要求,所修建的矩形綠地ABCD面積必須是32平方來,則矩形的長(zhǎng)和寬AD、DC各為多少米?

【答案】分析:(1)根據(jù)矩形的周長(zhǎng)公式建立等量關(guān)系,然后將y表示出來就可以了.
(2)根據(jù)矩形的面積公式建立方程x(12-x)=32,再解答這個(gè)方程就可以求出x的值,根據(jù)第(1)問的結(jié)論自變量的取值范圍,就可以求出AD、DC的值.
解答:解:(1)依題意得:2(x+y)=24
y=12-x                      
x的取值范圍是6≤x<12                                  
(2)依題意得:S=AB•BC=x(12-x),
∴x(12-x)=32,
∴x2-12x+32=0,
解得x1=4,x2=8
∵6≤x<12∴x1=4不合題意舍去,
當(dāng)x=8,y=12-x=4                                     
答:矩形的邊長(zhǎng)為8米和4米
點(diǎn)評(píng):本題考查了根據(jù)實(shí)際問題列一次函數(shù)關(guān)系式的運(yùn)用,一元二次方程的運(yùn)用.在解答中要注意一次函數(shù)在實(shí)際問題中自變量的取值范圍的正確取舍.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某小區(qū)要用籬笆圍成一直角三角形花壇,花壇的斜邊用足夠長(zhǎng)的墻,兩條直角邊所用的籬笆之和恰好為17米.圍成的花壇是如圖所示的直角△ABC,其中∠ACB=90°.設(shè)AC邊的長(zhǎng)為x米,直角△ABC的面積為S平方米.
(1)求S和x之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量x的取值范圍);
(2)根據(jù)小區(qū)的規(guī)劃要求,所修建的直角三角形花壇面積是30平方米,直角三角形的兩條直角邊精英家教網(wǎng)的邊長(zhǎng)各為多少米?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列方程解應(yīng)用題:
如圖,某花園小區(qū),準(zhǔn)備在一塊長(zhǎng)為22m,寬為17m的矩形地面上,修建同樣寬的兩條互相垂直的人行小路(兩條小路各與矩形的一條邊平行),剩余部分種上草坪,使草坪面積為300m2,求要修建的小路寬為多少米?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:新課程同步練習(xí) 數(shù)學(xué) 八年級(jí)上冊(cè) 題型:068

如圖所示,某小區(qū)要在一街道旁修建一個(gè)報(bào)亭,A、B為居民區(qū)提供買報(bào)方便,請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)幫助設(shè)計(jì),提出報(bào)亭應(yīng)建在街道旁的什么地方才使從A、B兩地的居民到它的距離之和為最短?(要用尺規(guī)作圖,保留痕跡,不寫作法)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

列方程解應(yīng)用題:
如圖,某花園小區(qū),準(zhǔn)備在一塊長(zhǎng)為22m,寬為17m的矩形地面上,修建同樣寬的兩條互相垂直的人行小路(兩條小路各與矩形的一條邊平行),剩余部分種上草坪,使草坪面積為300m2,求要修建的小路寬為多少米?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某小區(qū)要用籬笆圍成一直角三角形花壇,花壇的斜邊用足夠長(zhǎng)的墻,兩條直角邊所用的籬笆之和恰好為17米.圍成的花壇是如圖所示的直角△ABC,其中∠ACB=90°.設(shè)AC邊的長(zhǎng)為x米,直角△ABC的面積為S平方米.
(1)求S和x之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量x的取值范圍);
(2)根據(jù)小區(qū)的規(guī)劃要求,所修建的直角三角形花壇面積是30平方米,直角三角形的兩條直角邊的邊長(zhǎng)各為多少米?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案