(1,1)、(4,1)、(4,4)、(16,16)、(9,36)、(36,9)
分析:根據(jù)已知假設(shè)a的值,分別進(jìn)行分析討論得出使得
的值也是整數(shù)時(shí),b的值,進(jìn)而得出答案.
解答:當(dāng)a=1,
=1,要使
為整數(shù),
=1或
時(shí),
分別為4和3,
得出(1,4)(1,1)是
的“理想數(shù)對(duì)”,
當(dāng)a=4,
=
,要使
為整數(shù),
=1或
時(shí),
分別為3和2,
得出(4,1)(4,4)是
的“理想數(shù)對(duì)”,
當(dāng)a=9,
=
,要使
為整數(shù),
=
時(shí),
=1,
得出(9,36)是
的“理想數(shù)對(duì)”,
當(dāng)a=16,
=
,要使
為整數(shù),
=
時(shí),
=1,
得出(16,16)是
的“理想數(shù)對(duì)”,
當(dāng)a=36,
=
,要使
為整數(shù),
=
時(shí),
=1,
得出(36,9)是
的“理想數(shù)對(duì)”,
即其它所有的“理想數(shù)對(duì)”:(1,1)、(4,1)、(4,4)、(16,16)、(9,36)、(36,9).
故答案為:(1,1)、(4,1)、(4,4)、(16,16)、(9,36)、(36,9).
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次根式的性質(zhì)和化簡(jiǎn),解決此題的關(guān)鍵是分類討論思想,得出a、b可能的取值.