圖(1)中,C點(diǎn)為線段AB上一點(diǎn),△ACM,△CBN是等邊三角形,AN與BM相等嗎?說(shuō)明理由;
如圖(2)C點(diǎn)為線段AB上一點(diǎn),等邊三角形ACM和等邊三角形CBN在AB的異側(cè),此時(shí)AN與BM相等嗎?說(shuō)明理由;
如圖(3)C點(diǎn)為線段AB外一點(diǎn),△ACM,△CBN是等邊三角形,AN與BM相等嗎?
說(shuō)明理由.

解:(1)相等.
證明如下:∵△ACM,△CBN是等邊三角形,
∴AC=CM,CN=BC,
又∠ACN=∠MCN+60°∠MCB=∠MCN+60°,
∴∠ACN=∠MCB,
∴△ACN≌△MCB,∴AN=BM.

(2)相等.
證明如下:∵△ACM,△CBN是等邊三角形,
∴AC=CM,CN=BC
又∠ACN=∠MCB,
∴△ACN≌△MCB,
∴AN=BM.

(3)相等.
證明如下:∵△ACM,△CBN是等邊三角形,
∴AC=CM,CN=BC,
又∠ACN=∠MCN+60°∠MCB=∠MCN+60°,
∴∠ACN=∠MCB,
∴△ACN≌△MCB,
∴AN=BM.
分析:題中三問(wèn)均是對(duì)等邊三角形性質(zhì)的考查以及全等三角形的證明,由已知條件,利用等邊三角形的性質(zhì)可找出對(duì)應(yīng)邊及夾角相等,證明全等,即可得到線段相等.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì)及等邊三角形的性質(zhì);可圍繞結(jié)論尋找全等三角形,運(yùn)用全等三角形的性質(zhì)判定線段相等,證得三角形全等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在△ABC中,∠C的平分線交AB于點(diǎn)D,過(guò)D作BC的平行線交AC于點(diǎn)E,若AC=a,BC=b,則DE的長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、如圖,在?ABCD中,∠ABC的平分線交AD于點(diǎn)E,且AE-DE=1,若?ABCD的周長(zhǎng)為22,則AB的長(zhǎng)為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

29、先閱讀理解兩條正確結(jié)論,并用這兩條結(jié)論完成應(yīng)用與探究.閱讀:
正確結(jié)論1.在圖甲△ABC中,如果D是AB的中點(diǎn),DE∥BC交AC于點(diǎn)E,那么E也是AC的中點(diǎn),及DE是中位線.
正確結(jié)論2.在圖乙梯形ABCD中,如果E為腰AB的中點(diǎn)且EF∥AD∥BC.那么F也是CD的中點(diǎn),及EF是中位線.
應(yīng)用:如圖丙,已知,MN是平行四邊形ABCD外的一條直線,AA′、BB′、CC′、DD′都垂直于MN,A′、B′、C′、D′為垂足.求證:AA′+CC′=BB′+DD′.
探究:如圖丁,若直線MN向上移動(dòng),使點(diǎn)C在直線一側(cè),A、B、D三點(diǎn)在直線另一側(cè),則垂線段AA′、BB′、CC′、DD′之間存在什么關(guān)系?先對(duì)結(jié)論進(jìn)行猜想,然后加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•朝陽(yáng))如圖,三角形ABC中,∠A的平分線交BC于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AC,DF⊥AB,垂足分別為E,F(xiàn),下面四個(gè)結(jié)論:
①∠AFE=∠AEF;②AD垂直平分EF;③
S△BFD
S△CED
=
BF
CE
;④EF一定平行BC.
其中正確的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠ABC的平分線與∠ACD的平分線交于點(diǎn)A1,∠A1BC的平分線與∠A1CD的平分線交于點(diǎn)A2,依此類(lèi)推….已知∠A=α,則∠An的度數(shù)為
α
2n
α
2n
(用含n、α的代數(shù)式表示).

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