下列等式由左邊至右邊的變形中,屬于因式分解的是(  )

A.x2+5x﹣1=x(x+5)﹣1 B.x2﹣4+3x=(x+2)(x﹣2)+3x

C.x2﹣9=(x+3)(x﹣3)       D.(x+2)(x﹣2)=x2﹣4


C【考點(diǎn)】因式分解的意義.

【分析】根據(jù)因式分解的定義:把一個(gè)多項(xiàng)式化為幾個(gè)整式的積的形式,這種變形叫做把這個(gè)多項(xiàng)式因式分解,判斷求解.

【解答】解:A、右邊不是積的形式,故A錯(cuò)誤;

B、右邊不是積的形式,故B錯(cuò)誤;

C、x2﹣9=(x+3)(x﹣3),故C正確.

D、是整式的乘法,不是因式分解.

故選:C.

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查因式分解的定義:把一個(gè)多項(xiàng)式化為幾個(gè)整式的積的形式,這種變形叫做把這個(gè)多項(xiàng)式因式分解.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


|3a﹣1|+=0,則ab=      

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如果關(guān)于x的不等式(a+1)x>a+1的解集為x<1,那么a的取值范圍是      

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不等式組的解集在數(shù)軸上可表示為( 。

A.      B.     

C.      D.

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12名學(xué)生參加江蘇省初中英語(yǔ)聽力口語(yǔ)自動(dòng)化考試成績(jī)?nèi)缦拢?8,21,26,30,28,27,30,30,18,28,30,25.這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為       

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一次實(shí)習(xí)作業(yè)中,甲.乙兩組學(xué)生各自對(duì)學(xué)校旗桿進(jìn)行了5次測(cè)量,所得數(shù)據(jù)如下表:

所測(cè)得的旗桿高度(單位:米)

11.90

11.95

12.00

12.05

甲組測(cè)得的次數(shù)

1

0

2

2

乙組測(cè)得的次數(shù)

0[

2

1

2

⑴ 求甲.乙兩組所測(cè)得數(shù)據(jù)的平均數(shù)與中位數(shù);

⑵ 從(1)的回答中,你能分析學(xué)校旗桿大約是多少高嗎?

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如圖,△ABC、△DEF都是等腰三角形,D、E、F分別在AB、BC、CA上,已知:∠B=∠DEF=90°,AB=BC,DE=EF.

(1)寫出圖中所有與∠BDE相等的角;

(2)求證:BD+BE=EC.

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一組數(shù)據(jù)4,3,6,9,6,5的中位數(shù)和眾數(shù)分別是(  )

A.5和5.5     B.5.5和6    C.5和6  D.6和6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,一艘輪船以每小時(shí)20海里的速度沿正北方向航行,在A處測(cè)得燈塔C在北偏西30°方向,輪船航行2小時(shí)后到達(dá)B處,在B處測(cè)得燈塔C在北偏西60°方向.當(dāng)輪船到達(dá)燈塔C的正東方向的D處時(shí),求此時(shí)輪船與燈塔C的距離.(結(jié)果保留根號(hào))

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同步練習(xí)冊(cè)答案