把下列各式進(jìn)行因式分解:
(1); (2);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列各因式分解正確的是 ( )
A.-x2+(-2)2=(x-2)(x+2) B.x2+2x-1=(x-1)2
C.4x2-4x+1=(2x-1)2 D.x2-4x=x(x+2)(x-2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,從邊長為的正方形紙片中剪去一個(gè)邊長為的正方形(a>1),剩余部分沿虛線剪開,再拼成一個(gè)矩形(不重疊無縫隙),那么該矩形的面積是( )
A.2 B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
將命題“對(duì)頂角相等”改寫成“如果……,那么……”的形式為
______________________________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
對(duì)于形如這樣的二次三項(xiàng)式,可以用公式法將它分解成的形式. 但對(duì)于二次三項(xiàng)式,就不能直接運(yùn)用公式了. 小紅是這樣想的:在二次三項(xiàng)式中先加上一項(xiàng),使它與的和成為一個(gè)完全平方式,再減去,整個(gè)式子的值不變,于是有:
像這樣,先添一適當(dāng)項(xiàng),使式中出現(xiàn)完全平方式,再減去這個(gè)項(xiàng),使整個(gè)式子的值不變的方法稱為“配方法”.
參考小紅思考問題的方法,利用“配方法”把進(jìn)行因式分解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,△ABC≌ΔADE,∠B=80°,∠C=30°,∠DAC=35°,則∠EAC的度數(shù)為( )
A.40° B.35° C.30° D.25°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
先化簡(jiǎn)代數(shù)式,再從-2,2,0三個(gè)數(shù)中選一個(gè)適當(dāng)?shù)臄?shù)作為的值代入求值.
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