已知拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過A(-1,0)、B(3,0)、C(0,3)三點,直線l是拋物線的對稱軸.
(1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)點P是直線l上的一個動點,當(dāng)△PAC的周長最小時,求點P的坐標(biāo),并求出此時的周長;
(3)在直線l上是否存在點M,使△MAC為直角三角形?若存在,請寫出所有符合條件的點M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(1)y=-x2+2x+3;(2)P(1,2),;(3).M(1,)(1,-)(1,1)(1,0).
【解析】
試題分析:(1)直接將A、B、C三點坐標(biāo)代入拋物線的解析式中求出待定系數(shù)即可.
(2)由圖知:A、B點關(guān)于拋物線的對稱軸對稱,那么根據(jù)拋物線的對稱性以及兩點之間線段最短可知:若連接BC,那么BC與直線l的交點即為符合條件的P點.
(3)由于△MAC的腰和底沒有明確,因此要分三種情況來討論:①MA=AC、②MA=MC、②AC=MC;可先設(shè)出M點的坐標(biāo),然后用M點縱坐標(biāo)表示△MAC的三邊長,再按上面的三種情況列式求解.
試題解析:(1)將A(-1,0)、B(3,0)、C(0,3)代入拋物線y=ax2+bx+c中,得:
,解得:
∴拋物線的解析式:y=-x2+2x+3.
(2)y=-x2+2x+3的對稱軸x=1,設(shè)點P為(1,p)
因為對稱軸垂直平分AB,所以:PA=PB.
△PAC的周長=AC+PC+PA=AC+PC+PB
其中
當(dāng)點B、P和C三點共線時,PC+PB存在最小值:
直線BC:y=-x+3,點P在直線BC上:p=-1+3=2
所以點P為(1,2),此時△PAC的周長最小值為
(3)拋物線的解析式為:x=-=1,設(shè)M(1,m),已知A(-1,0)、C(0,3),則:
MA2=m2+4,MC2=m2-6m+10,AC2=10;
①若MA=MC,則MA2=MC2,得:
m2+4=m2-6m+10,得:m=1;
②若MA=AC,則MA2=AC2,得:
m2+4=10,得:m=±;
③若MC=AC,則MC2=AC2,得:
m2-6m+10=10,得:m=0,m=6;
當(dāng)m=6時,M、A、C三點共線,構(gòu)不成三角形,不合題意,故舍去;
綜上可知,符合條件的M點,且坐標(biāo)為 M(1,)(1,-)(1,1)(1,0).
考點: 二次函數(shù)綜合題.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知拋物線y=ax2+bx+c(a>0)經(jīng)過點B(12,0)和C(0,-6),對稱軸為x=2.
(1)求該拋物線的解析式.
(2)點D在線段AB上且AD=AC,若動點P從A出發(fā)沿線段AB以每秒1個單位長度的速度勻速運動,同時另一個動點Q以某一速度從C出發(fā)沿線段CB勻速運動,問是否存在某一時刻,使線段PQ被直線CD垂直平分?若存在,請求出此時的時間t(秒)和點Q的運動速度;若存在,請說明理由.
(3)在(2)的結(jié)論下,直線x=1上是否存在點M,使△MPQ為等腰三角形?若存在,請求出所有點M的坐
標(biāo);若存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆山東鄒城北宿中學(xué)九年級3月月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
已知拋物線y=ax2+bx-4a經(jīng)過A(-1,0)、C(0,4)兩點,與x軸交于另一點B.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點D(m,m+1)在第一象限的拋物線上, 求點D關(guān)于直線BC對稱的點的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,連結(jié)BD,若點P為拋物線上一點,且∠DBP=45°,求點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011年浙江省嵊州市九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本小題滿分14分)
如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A(-1,0),B(3,0)兩點,與y軸交于點C(0,3)。設(shè)拋物線的頂點為D,求解下列問題:
1.(1)求拋物線的解析式和D點的坐標(biāo);
2.(2)過點D作DF∥軸,交直線BC于點F,求線段DF的長,并求△BCD的面積;
3.(3)能否在拋物線上找到一點Q,使△BDQ為直角三角形?若能找到,試寫出Q點的坐標(biāo);若不能,請說明理由。
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