如圖,頂點(diǎn)為P (4,-4)的二次函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn)(0,0),點(diǎn)A在該圖象上,OA交其對(duì)稱軸l于點(diǎn)M,點(diǎn)M、N關(guān)于點(diǎn)P對(duì)稱,連接AN、ON.
(1)求該二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)若點(diǎn)A的坐標(biāo)是(6,-3),求△ANO的面積;
(3)當(dāng)點(diǎn)A在對(duì)稱軸l右側(cè)的二次函數(shù)圖象上運(yùn)動(dòng),請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
①證明:∠ANM=∠ONM;
②△ANO能否為直角三角形?如果能,請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)A的坐標(biāo);如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):二次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)根據(jù)二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)設(shè)出二次函數(shù)的關(guān)系式,再很據(jù)二次函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn),求出a的值,即可得出二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)設(shè)直線OA的解析式為y=kx,將A點(diǎn)代入,求出直線OA的解析式,再把x=4代入y=-
1
2
x,求出M的坐標(biāo),根據(jù)點(diǎn)M、N關(guān)于點(diǎn)P對(duì)稱,求出N的坐標(biāo),從而得出MN的長(zhǎng),再根據(jù)三角形的面積公式即可得出答案.
(3)①過(guò)A作AH垂直于直線l,直線l與x軸交于點(diǎn)D,由A在二次函數(shù)圖象上,設(shè)A橫坐標(biāo)為m,將x=m代入二次函數(shù)解析式,表示出縱坐標(biāo),確定出A的坐標(biāo),再由O的坐標(biāo),表示出直線AO的解析式,進(jìn)而表示出M,N及H的坐標(biāo),得出OD,ND,HA,及NH,在直角三角形OND中,利用銳角三角函數(shù)定義表示出tan∠ONM,在直角三角形ANH中,利用銳角三角函數(shù)定義表示出tan∠ANM,化簡(jiǎn)后得到tan∠ONM=tan∠ANM,可得出∠ONM=∠ANM,得證;
②△ANO不能為直角三角形,理由為:分三種情況考慮:若∠ONA為直角,由①得到∠ANM=∠ONM=45°,可得出三角形AHN為等腰直角三角形,得到AH=HN,將表示出的AH及HN代入,得到關(guān)于m的方程,求出方程的解得到m的值為0或4±
2
,進(jìn)而得到此時(shí)A與P重合,不合題意,故∠ONA不能為直角;若∠AON為直角,利用勾股定理得到OA2+ON2=AN2,由A的坐標(biāo),利用勾股定理表示出OA2,由OD及DN,利用勾股定理表示出ON2,由AH及HN,利用勾股定理表示出AN2,代入OA2+ON2=AN2,得到關(guān)于m的方程,求出方程的解得到m的值為4±4
2
或0,然后判斷∠AON是否為直角;若∠NAO為直角,則有△AMN∽△DMO∽△DON,由相似得比例,將各自的值代入得到關(guān)于m的方程,求出方程的解得到m的值為4,此時(shí)A與P重合,故∠NAO不能為直角,綜上,點(diǎn)A在對(duì)稱軸l右側(cè)的二次函數(shù)圖象上運(yùn)動(dòng)時(shí),△ANO不能為直角三角形.
解答:解:(1)∵二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)為P(4,-4),
∴設(shè)二次函數(shù)的關(guān)系式為y=a(x-4)2-4,
又∵二次函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn)(0,0),
∴0=a(0-4)2-4,
解得a=
1
4
,
∴二次函數(shù)的關(guān)系式為y=
1
4
(x-4)2-4;

(2)設(shè)直線OA的解析式為y=kx,將A(6,-3)代入得-3=6k,解得k=-
1
2
,
∴直線OA的解析式為y=-
1
2
x,
把x=4代入y=-
1
2
x得y=-2,
∴M的坐標(biāo)是(4,-2),
又∵點(diǎn)M、N關(guān)于點(diǎn)P對(duì)稱,
∴N的坐標(biāo)是(4,-6),
∴MN=4,
∴S△ANO=S△OMN+S△AMN=
1
2
MN•|xA|=
1
2
×6×4=12;

(3)①證明:過(guò)A作AH⊥l于H,l與x軸交于點(diǎn)D,如圖所示:

設(shè)A(m,
1
4
m2-2m),又O(0,0),
∴直線AO的解析式為y=
1
4
m2-2m
m
x=(
1
4
m-2)x,
則M(4,m-8),N(4,-m),H(4,
1
4
m2-2m),
∴OD=4,ND=m,HA=m-4,NH=ND-HD=
1
4
m2-m,
在Rt△OND中,tan∠ONM=
OD
DN
=
4
m

在Rt△ANH中,tan∠ANM=
HA
HN
=
m-4
1
4
m2-m
=
4(m-4)
m(m-4)
=
4
m
,
∴tan∠ONM=tan∠ANM,
則∠ANM=∠ONM;
②△ANO能為直角三角形,理由如下:
分三種情況考慮:
(i)若∠ONA為直角,由①得:∠ANM=∠ONM=45°,
∴△AHN為等腰直角三角形,
∴HA=NH,即m-4=
1
4
m2-m,
整理得:m2-8m+16=0,即(m-4)2=0,
解得:m=4,
此時(shí)點(diǎn)A與點(diǎn)P重合,故不存在A點(diǎn)使△ONA為直角三角形;
(ii)若∠AON為直角,根據(jù)勾股定理得:OA2+ON2=AN2,
∵OA2=m2+(
1
4
m2-2m)2,ON2=42+m2,AN2=(m-4)2+(
1
4
m2-2m+m)2
∴m2+(
1
4
m2-2m)2+42+m2=(m-4)2+(
1
4
m2-2m+m)2,
整理得:m(m2-8m-16)=0,
解得:m=0或m=4+4
2
或4-4
2
(舍去),
當(dāng)m=0時(shí),A點(diǎn)與原點(diǎn)重合,故∠AON不能為直角,
當(dāng)m=4+4
2
,即A(4+4
2
,4)時(shí),N為第四象限點(diǎn),成立,故∠AON能為直角;
(iii)若∠NAO為直角,可得∠NAM=∠ODM=90°,且∠AMN=∠DMO,
∴△AMN∽△DMO,
又∠MAN=∠ODN=90°,且∠ANM=∠OND,
∴△AMN∽△DON,
∴△AMN∽△DMO∽△DON,
MD
OD
=
OD
ND
,
8-m
4
=
4
m
,
整理得:(m-4)2=0,
解得:m=4,
此時(shí)A與P重合,故∠NAO不能為直角,
綜上,點(diǎn)A在對(duì)稱軸l右側(cè)的二次函數(shù)圖象上運(yùn)動(dòng)時(shí),△ANO能為直角三角形,當(dāng)m=4+4
2
,即A(4+4
2
,4)時(shí),N為第四象限點(diǎn),成立,故∠AON能為直角.
點(diǎn)評(píng):此題考查了利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式,兩點(diǎn)坐標(biāo)確定一次函數(shù)解析式,銳角三角函數(shù)定義,等腰直角三角形的判定與性質(zhì),勾股定理,以及相似三角形的判定與性質(zhì),本題(3)中的第②小問(wèn)利用的是反證法,先假設(shè)結(jié)論成立,利用邏輯推理的方法得出與已知條件,定理,公理矛盾,可得出假設(shè)錯(cuò)誤,原結(jié)論不成立.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一群孩子都戴著帽子,男孩子帶的都是黃帽子,女孩子帶的都是紅帽子,其中一個(gè)男孩子說(shuō),我看到的紅帽子和黃帽子一樣多.一個(gè)女孩子說(shuō),我看見(jiàn)的黃帽子恰好是紅帽子的2倍,請(qǐng)確定這群孩子中有多少的男孩子和女孩子.(詳細(xì)寫(xiě)過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們約定a☆b=2a•2b,例如2☆3=22×23=25=32,求3☆5和4☆8的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4×100米接力,第四道起跑線比第二道起跑線靠前了25.12米,則道寬為多少米?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
7
5
+
3
-
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩列火車(chē)的長(zhǎng)分別為144m和180m,甲車(chē)比乙車(chē)每秒多行4m.
(1)兩列車(chē)相向行駛,從相遇到全部錯(cuò)開(kāi)(從兩車(chē)頭相遇到兩車(chē)尾離開(kāi))需9s,問(wèn)兩車(chē)速度各是多少?
(2)在(1)的條件下若同向行駛,甲車(chē)的車(chē)頭從乙車(chē)的車(chē)尾追及到甲車(chē)全部超出乙車(chē),需多少秒鐘?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某單位開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng),由一個(gè)人植樹(shù)80小時(shí)完成,先由一部分人植樹(shù)5小時(shí),由于單位有急事,再增加2人,且必須在4小時(shí)之內(nèi)完成植樹(shù)任務(wù),這些人的植樹(shù)效率相同,應(yīng)先安排多少人植樹(shù)?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一項(xiàng)工程,由甲隊(duì)單獨(dú)做需要10天完成,由乙隊(duì)單獨(dú)做需要15天完成,求:
(1)兩隊(duì)合作需幾天完成?
(2)甲隊(duì)先做5天,剩下部分由兩隊(duì)合做,還需要幾天完成?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解不等式:
x-1
0.5
+1≤
x
2
-2(1-x)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案