某興趣小組做試驗(yàn)，將一個(gè)裝滿水的啤酒瓶倒置，并設(shè)法使瓶里的水從瓶口勻速流出，那么，該倒置啤酒瓶內(nèi)水面的高度h隨水流出的時(shí)間t變化的大致圖象是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：函數(shù)的圖象
專題：
分析：根據(jù)啤酒瓶內(nèi)水面高度h隨水流出的時(shí)間t變化的規(guī)律：先慢后快即可求出答案．
解答：解：啤酒瓶內(nèi)水面高度h隨水流出的時(shí)間t變化的規(guī)律是先慢后快的兩段，
因?yàn)槭莿蛩伲?br />所以表現(xiàn)在圖象上為直線．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了函數(shù)圖象的讀圖能力和函數(shù)與實(shí)際問題結(jié)合的應(yīng)用．要能根據(jù)函數(shù)圖象的性質(zhì)和圖象上的數(shù)據(jù)分析得出函數(shù)的類型和所需要的條件，結(jié)合實(shí)際意義得到正確的結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于0.0000025米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物．它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的
1
20
．雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組分，但它對空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響．與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長、輸送距離遠(yuǎn)，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大，其中0.0000025米用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�
A、25×10-6米
B、2.5×10-6米
C、0.25×10-7米
D、2.5×10-7米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的是二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）圖象的一部分，對稱軸是x=-1，有下列結(jié)論：①b-2a=0；②4a-2b+c＜0；③a-b+c=-9a；④若（-3，y1），（-4，y2）是拋物線上兩點(diǎn)，則y1＞y2，其中結(jié)論正確的序號(hào)是（　�。�
A、①②③B、①③④
C、①②④D、②③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

定義一種“*”新運(yùn)算：觀察下列等式：
2*5=2×4+5=13，2*（-1）=2×4-1=7，
6*3=6×4+3=27，4*（-3）=4×4-3=13．
根據(jù)以上各等式，請你探究：a*b=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，OA=OB，點(diǎn)A的坐標(biāo)是（-2，0），OB與x軸正方向夾角為60°，請畫出過A，O，B三點(diǎn)的圓，寫出圓心的坐標(biāo)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知△ABC中，∠C=90°，AC=BC=2
2
，將△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°到△AB′C′的位置，連接C′B，則C′B的長為（　�。�
A、2-
2
B、
3
2
C、2（
3
-1）
D、1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校為了選拔省教委組織的以“愛我省會(huì)•讓節(jié)能環(huán)保稱為時(shí)尚”為主題的參賽作品，現(xiàn)在本校組織了一次“以愛我家鄉(xiāng)•讓節(jié)能環(huán)保成為時(shí)尚”的作品征集活動(dòng)，現(xiàn)從所收集上來的作品中隨機(jī)愛抽取了一部分，按A，B，C，D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)選，并根據(jù)評(píng)選結(jié)果繪制了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖，已知等級(jí)C的作品的所抽取作品中占25%．
（1）求所抽取的作品的總份數(shù)及等級(jí)C的作品的份數(shù)，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）若該校供征集到800份作品．
①請你估計(jì)出等級(jí)為A的作品約有多少份？
②若等級(jí)為A的作品中有100份是七年級(jí)組的作品，剩下的為八、九年級(jí)組的作品，現(xiàn)要將這兩個(gè)組的作品再進(jìn)行分組來選擇參賽用的作品，已知這兩個(gè)組所分的組數(shù)相同，且七年級(jí)組中每組的作品比八、九年級(jí)組中每組的作品少4份，請問這兩個(gè)年級(jí)組的作品中每組各多少份？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一次足球賽中，甲運(yùn)動(dòng)員在距對方球門AB正前方19.8m的點(diǎn)O處起跳到距地面2m的點(diǎn)C處接隊(duì)友的傳球，用頭球攻對方球門，球門AB的高度為2.44m，球的運(yùn)動(dòng)軌跡看作拋物線的一部分，當(dāng)球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)M時(shí)的高度為6m，離甲運(yùn)動(dòng)員起跳點(diǎn)O的水平距離為10m，以O(shè)為原點(diǎn)建立如圖所示的坐標(biāo)系．
（1）求拋物線的解析式；（不寫自變量的取值范圍）
（2）若球在運(yùn)動(dòng)中沒有被攔截，問球能否進(jìn)球門？
（3）若此時(shí)守門員正站在球門正前方4.8m的點(diǎn)P處，守門員后退中起跳的最大高度為2.4m，為了將球攔截，守門員應(yīng)向球門方向至少后退多少m？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列圖形：線段、正三角形、平行四邊形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形、直角梯形，其中既是中心對稱圖形，又是軸對稱圖形的共有（　�。�
A、3個(gè)B、4個(gè)C、5個(gè)D、6個(gè)

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同步練習(xí)冊答案