方程組的一個(gè)解為，那么這個(gè)方程組的另一個(gè)解是                  。
先將帶入得到a="5" b=6 
再將a="5" b=6帶入 求出這個(gè)方程組的另一個(gè)解為
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下4組x、y的值，是的解的是
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

代數(shù)式,當(dāng)時(shí)，它的值是7；當(dāng)時(shí)，它的值是4，試求時(shí)代數(shù)式的值。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

二元一次方程4x-3y=12，當(dāng)x=0，1，2，3時(shí)，y=____    __。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（12分）有一塊長(zhǎng)方形的鋼板，用來(lái)做宣傳牌，如果把長(zhǎng)增長(zhǎng)米，寬減少米，其面積不發(fā)生變化，如果把長(zhǎng)減少米，寬增加米，那么面積增加平方米，問(wèn)長(zhǎng)方形原來(lái)的長(zhǎng)和寬各為多少米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（2011四川宜賓,20,7分）某縣為鼓勵(lì)失地農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)，在2011年對(duì)60位自主創(chuàng)業(yè)的失地窮民進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，共計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)了10萬(wàn)元，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)是：失地農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)連續(xù)經(jīng)營(yíng)一年以上的給予1000元獎(jiǎng)勵(lì)；自主創(chuàng)業(yè)且解決5人以上失業(yè)人員穩(wěn)定就業(yè)一年以上的，再給予2000元獎(jiǎng)勵(lì)．問(wèn)：該縣失地農(nóng)民中自主創(chuàng)業(yè)連續(xù)經(jīng)營(yíng)一年以上的和自主創(chuàng)業(yè)且解決5人以上失業(yè)人員穩(wěn)定就業(yè)一年以上的農(nóng)民分別有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如果x，y滿(mǎn)足2x+3y=15，6x+13y=41，則x+2y的值是     。
A．5B．7C．D．9 。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若是二元一次方程組的解，則這個(gè)方程組是（    ）
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案