如圖,已知?ABCD水平放置在平面直角坐標系xOy中,若點A,D的坐標分別為(-2,5),(0,1),點B(3,5)在反比例函數(shù)y=(x>0)圖象上.
(1)求反比例函數(shù)y=的解析式;
(2)將?ABCD沿x軸正方向平移10個單位后,能否使點C落在反比例函數(shù)y=的圖象上?并說明理由.
(1)反比例函數(shù)的解析式為y=;
(2)平移后的點C能落在y=的圖象上,理由見解析.

試題分析:(1)把B(3,5)代入反比例函數(shù)解析式可得k的值,進而得到函數(shù)解析式;
(2)根據(jù)A、D、B三點坐標可得AB=5,AB∥x軸,根據(jù)平行四邊形的性質得到AB∥CD∥x軸,再由?ABCD沿x軸正方向平移10個單位后C點坐標為(15,1),根據(jù)反比例函數(shù)圖象上點的坐標特點可得點C落在反比例函數(shù)y=的圖象上.
試題解析:(1)∵點B(3,5)在反比例函數(shù)y=(x>0)圖象上,∴k=15,
∴反比例函數(shù)的解析式為y=;
(2)平移后的點C能落在y=的圖象上;理由是:
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥CD,AB=CD,
∵點A,D的坐標分別為(﹣2,5),(0,1),點B(3,5),
∴AB=5,AB∥x軸,
∴DC∥x軸,
∴點C的坐標為(5,1),
∴?ABCD沿x軸正方向平移10個單位后C點坐標為(15,1),
∴平移后的點C能落在y=的圖象上.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如果函數(shù)y=kx2k2+k-2是反比例函數(shù),求函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

我們規(guī)定:形如 的函數(shù)叫做“奇特函數(shù)”.當時,“奇特函數(shù)”就是反比例函數(shù).
(1) 若矩形的兩邊長分別是2和3,當這兩邊長分別增加x和y后,得到的新矩形的面積為8 ,求y與x之間的函數(shù)關系式,并判斷這個函數(shù)是否為“奇特函數(shù)”;
(2) 如圖,在平面直角坐標系中,點O為原點,矩形OABC的頂點A,C的坐標分別為(9,0)、(0,3).點D是OA的中點,連結OB,CD交于點E,“奇特函數(shù)”的圖象經(jīng)過B,E兩點.
① 求這個“奇特函數(shù)”的解析式;
② 把反比例函數(shù)的圖象向右平移6個單位,再向上平移    個單位就可得到①中所得“奇特函數(shù)”的圖象.過線段BE中點M的一條直線l與這個“奇特函數(shù)”的圖象交于P,Q兩點,若以B、E、P、Q為頂點組成的四邊形面積為,請直接寫出點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

函數(shù)的圖象關于y軸對稱,我們定義函數(shù)相互為“影像”函數(shù)。
類似地,如果函數(shù)的圖象關于y軸對稱,那么我們定義函數(shù)互為“影像”函數(shù)。
(1)請寫出函數(shù)的“影像”函數(shù):   ;
(2)函數(shù)     的“影像”函數(shù)是
(3)如果,一條直線與一對“影像”函數(shù)的圖象分別交于點A、B、C(點A、B在第一象限),如果CB: BA=1:2,點C在函數(shù)的“影像”函數(shù)上的對應點的橫坐標是1,求點B的坐標。

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

(1)解不等式組
4x-3<5x
x-4
2
+
x+2
6
1
3
并把解集在數(shù)軸上表示出來.
(2)先化簡,再求值:(
x2+4
x
-4)÷
x2-4
x2+2x
,其中x=-1.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

下列函數(shù)中,y是x的反比例函數(shù)的是( 。
A.y=
1
x2
B.xy=4C.y=
1
x+1
D.y=
5
x
+1

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

已知反比例函數(shù)的圖象上有兩點A(x1,y1)、B(x2,y2),若y1>y2,則x1-x2的值是( 。
A.正數(shù)B.負數(shù)C.非正數(shù)D.不能確定

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù)y=的圖象如圖,以下結論:
①m<0;
②在每個分支上y隨x的增大而增大;
③若點A(﹣1,a)、點B(2,b)在圖象上,則a<b;
④若點P(x,y)在圖象上,則點P1(﹣x,﹣y)也在圖象上.
其中正確的個數(shù)是( 。
A.4個B.3個C.2個D.1個

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

化簡求值:(1+
x-2
x+2
2x
x2-4
,x=
2
+2

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