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【題目】中,,,過點作直線,將繞點順時針旋轉得到(點的對應點分別為),射線分別交直線于點.

1)如圖,當重合時,求的度數;

2)如圖,設的交點為,當的中點時,求線段的長;

3)在旋轉過程中,當點分別在的延長線上時,試探究四邊形的面積是否存在最小值.若存在,求出四邊形的最小面積;若不存在,請說明理由.

【答案】1;(2;(3,見解析.

【解析】

1)由旋轉可得:AC=A'C=2,進而得到BC=,依據∠A'BC=90°,可得cosA'CB=,即可得到∠A'CB=30°,∠ACA'=60°;
2)根據MA'B'的中點,即可得出∠A=A'CM,進而得到PB=,BC=,依據tanQ=tanA=,即可得到BQ=BC×=2,進而得出PQ=PB+BQ=
3)依據S四邊形PA'B′Q=SPCQ-SA'CB'=SPCQ-,即可得到S四邊形PA'B′Q最小,即SPCQ最小,而SPCQ=PQ×BC=PQ,利用幾何法或代數法即可得到SPCQ的最小值=3,S四邊形PA'B′Q=3-

解:⑴由旋轉可得:,∵,

,,∴,∴,∴,∴

⑵∵的中點,∴,由旋轉可得,,∴

,∴,∵,

,

,∴;

⑶∵,∴最小,即最小,

,取的中點,∵,∴,即

最小時,最小,∴,即重合時,最小,

,∴的最小值=3,

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,按以下步驟作圖:①分別以點C和點D為圓心,大于為半徑作弧,兩弧交于點M,N;②作直線MN,且恰好經過點A,與CD交于點E,連接BE,則下列說法錯誤的是( )

A.B.C.AB=4,則D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知菱形ABCD與線段AE,且AEAB重合.現將線段AE繞點A逆時針旋轉180°,在旋轉過程中,若不考慮點E與點B重合的情形,點E還有三次落在菱形ABCD的邊上,設∠B=α,則下列結論正確的是(  )

A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線軸交于,兩點,與軸交于點,點與點關于軸對稱.

1)求點,,的坐標;

2)求直線的解析式;

3)在直線下方的拋物線上是否存在一點,使的面積最大?若存在,求出點的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】學校開展“書香校園”活動以來,受到同學們的廣泛關注,學位為了解全校學生課外閱讀的情況,隨機調查了部分學生在一周內借閱圖書的次數,并制成如下不完整的統(tǒng)計圖表.

請你根據統(tǒng)計圖表中的信息,解答下列問題:

1=___________,=_____________;

2)該調查統(tǒng)計數據的中位數是_________,眾數是__________;

3)請計算扇形統(tǒng)計圖中“3次”所對應扇形的圓心角的度數;

4)若該校共有2000名學生,根據調查結果,估計該校學生在一周內借閱圖書“4次及以上”的人數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】學校開展“書香校園”活動以來,受到同學們的廣泛關注,學校為了解全校學生課外閱讀的情況,隨機調查了部分學生在一周內借閱圖書的次數,并制成如圖不完整的統(tǒng)計表.

學生借閱圖書的次數:

借閱圖書的次數

0

1

2

3

4次以上

人數

7

13

10

3

請你根據統(tǒng)計圖表中的信息,解答下列問題:

1____________,____________;

2)該調查統(tǒng)計數據的中位數是___________次;

3)扇形統(tǒng)計圖中,“3次”所對應扇形的圓心角的度數是____________

4)若該校共有2000名學生,根據調查結果,估計該校學生在一周內借閱圖書“4次及以上”的人數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( 。

A.了解全國中學生最喜愛哪位歌手,適合全面調查.

B.甲乙兩種麥種,連續(xù)3年的平均畝產量相同,它們的方差為:S25,S20.5,則甲麥種產量比較穩(wěn).

C.某次朗讀比賽中預設半數晉級,某同學想知道自己是否晉級,除知道自己的成績外,還需要知道平均成績.

D.一組數據:3,2,5,5,4,6的眾數是5

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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為2a,EBC邊的中點, 的圓心分別在邊AB、CD上,這兩段圓弧在正方形內交于點F,則E、F間的距離為   

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【題目】某校八年級學生小麗、小強和小紅到某超市參加了社會實踐活動,在活動中他們參與了某種水果的銷售工作.已知該水果的進價為8/千克,下面是他們在活動結束后的對話.

小麗:如果以10/千克的價格銷售,那么每天可售出300千克.

小強:如果每千克的利潤為3元,那么每天可售出250千克.

小紅:如果以13/千克的價格銷售,那么每天可獲取利潤750元.

【利潤=(銷售價-進價)銷售量】

1)請根據他們的對話填寫下表:

銷售單價x(元/kg

10

11

13

銷售量ykg




2)請你根據表格中的信息判斷每天的銷售量y(千克)與銷售單價x(元)之間存在怎樣的函數關系.并求y(千克)與x(元)(x0)的函數關系式;

3)設該超市銷售這種水果每天獲取的利潤為W元,求Wx的函數關系式.當銷售單價為何值時,每天可獲得的利潤最大?最大利潤是多少元?

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