在對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)調(diào)查樣本中，甲、乙樣本的容量相同，甲樣本的方差是0.402，乙樣本的方差是0.36，那么


  1. A.
    甲的波動(dòng)比乙的波動(dòng)大
  2. B.
    乙的波動(dòng)比甲的波動(dòng)大
  3. C.
    甲、乙的波動(dòng)大小一樣
  4. D.
    甲、乙的波動(dòng)大小無(wú)法確定
A
分析：根據(jù)方差的定義，方差越小數(shù)據(jù)越穩(wěn)定，故可選出正確選項(xiàng)．
解答：根據(jù)方差的意義，甲樣本的方差大于乙樣本的方差，故甲的波動(dòng)比乙的波動(dòng)大．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查方差的意義．方差是用來(lái)衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量，方差越大，表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大，即波動(dòng)越大，數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定；反之，方差越小，表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中，各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小，即波動(dòng)越小，數(shù)據(jù)越穩(wěn)定．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

16、在世界杯比賽中，有A、B、C、D四個(gè)隊(duì)分在同一個(gè)小組進(jìn)行單循環(huán)比賽，爭(zhēng)奪出線權(quán)．比賽規(guī)定：勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分，小組名次在前的兩個(gè)隊(duì)出線．小組比賽結(jié)束后，A隊(duì)得9分，則關(guān)于對(duì)A隊(duì)的出線權(quán)問(wèn)題上，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)調(diào)查樣本中，甲、乙樣本的容量相同，甲樣本的方差是0.402，乙樣本的方差是0.36，那么（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

挑戰(zhàn)自我
（Ⅰ）用“-6，-0.5，2，3”四個(gè)數(shù)計(jì)算“24點(diǎn)”．
規(guī)定：
（1）每個(gè)數(shù)都必須用；
（2）每個(gè)數(shù)只能用一次（包括在指數(shù)上使用，如：23就用了2和3兩個(gè)數(shù)）；
（3）絕對(duì)值被認(rèn)為可以無(wú)限制地使用；
（4）符合“交換律”與“結(jié)合律”的兩個(gè)式子，被認(rèn)為是同一個(gè)式子；
（5）要是你還知道“負(fù)指數(shù)”和“開(kāi)方”，那么你就用吧；
（6）為了配合老師批卷，你要將演算步驟寫(xiě)仔細(xì)；
（7）你寫(xiě)對(duì)1個(gè)算式得2分，寫(xiě)對(duì)2個(gè)算式得3分，寫(xiě)對(duì)3個(gè)算式得4分，寫(xiě)對(duì)4個(gè)算式得5分，此題最多得5分．
（Ⅱ）①ab=0；②a+b=0；③a2+
b
=0；④
a
-
b
=0；⑤|a|+2b2=0．則以上5個(gè)等式中一定使得實(shí)數(shù)a，b的值同時(shí)為0的編號(hào)是
③⑤
③⑤
．
根據(jù)以上經(jīng)驗(yàn)解決下列問(wèn)題：
（1）若（a-1）2+|
b
-1|=0，請(qǐng)分別求a，b的值．
（2）若
a-
2009
2010
=-6(b+
1
2010
)2，求a-b+
1
5005
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

挑戰(zhàn)自我
（Ⅰ）用“-6，-0.5，2，3”四個(gè)數(shù)計(jì)算“24點(diǎn)”．
規(guī)定：
（1）每個(gè)數(shù)都必須用；
（2）每個(gè)數(shù)只能用一次（包括在指數(shù)上使用，如：23就用了2和3兩個(gè)數(shù)）；
（3）絕對(duì)值被認(rèn)為可以無(wú)限制地使用；
（4）符合“交換律”與“結(jié)合律”的兩個(gè)式子，被認(rèn)為是同一個(gè)式子；
（5）要是你還知道“負(fù)指數(shù)”和“開(kāi)方”，那么你就用吧；
（6）為了配合老師批卷，你要將演算步驟寫(xiě)仔細(xì)；
（7）你寫(xiě)對(duì)1個(gè)算式得2分，寫(xiě)對(duì)2個(gè)算式得3分，寫(xiě)對(duì)3個(gè)算式得4分，寫(xiě)對(duì)4個(gè)算式得5分，此題最多得5分．
（Ⅱ）①ab=0；②a+b=0；③數(shù)學(xué)公式；④數(shù)學(xué)公式；⑤|a|+2b2=0．則以上5個(gè)等式中一定使得實(shí)數(shù)a，b的值同時(shí)為0的編號(hào)是______．
根據(jù)以上經(jīng)驗(yàn)解決下列問(wèn)題：
（1）若（a-1）2+|數(shù)學(xué)公式|=0，請(qǐng)分別求a，b的值．
（2）若數(shù)學(xué)公式，求數(shù)學(xué)公式的值．

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