20、用10個邊長分別為3,5,6,11,17,19,22,23,24,25的正方形,可以拼接成一個矩形.
(1)求這個矩形的長和寬;
(2)請畫出拼接圖.
分析:(1)根據(jù)已知條件求出10個正方形的面積,根據(jù)圖形拼接前后圖形面積不變即可求出矩形的長和寬,
(2)根據(jù)矩形的對邊相等,先拼出長方形的長,再拼出寬,即可畫出拼接圖.
解答:解:(1)10個正方形的面積是32+52+62+112+172+192+222+232+242+252=3055=5×13×47,
∴拼成的長方形面積是3055,長方形的寬顯然≥25,
∴它的寬應(yīng)當是47,長應(yīng)當是5×13=65;

(2)根據(jù)23+24=47,25+22=47,即為長方形的寬,
23+17+25=65,24+19+22=65,即為長方形的長,
如圖:
點評:本題考查了圖形拼接前后圖形面積不變即可求矩形的長和寬;以及運用矩形的對邊相等這一性質(zhì)即可畫出拼接圖,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)“構(gòu)造法”是一種重要方法,它沒有固定的模式.要想用好它,需要有敏銳的觀察、豐富的想象、靈活的構(gòu)思.應(yīng)用構(gòu)造法解題的關(guān)鍵有二:一是要有明確的方向,即為什么目的而構(gòu)造;二是要弄清條件的本質(zhì)特點,以便重新進行組合.
例:在△ABC中,AB、BC、AC三邊長分別是
5
、
10
13
,求這個三角形的面積.
小輝在解這道題時,畫一個正方形網(wǎng)格(每個正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出格點(即的頂點都在小正方形的頂點處),如圖1所示,這樣不需要求的高,借助網(wǎng)格就能計算出它的面積.圖中的面積,可以看成是一個的正方形的面積減去三個小三角形的面積:S△ABC=3×3-
1
2
×3×1-
1
2
×2×1-
1
2
×3×2=
7
2

思維拓展:已知△ABC的邊長分別為
5a
、2
2a
、
17a
(a>0)
,請在下圖所示的正方形網(wǎng)格中(每個小正方形的邊長為a)畫出相應(yīng)的△ABC,并求出它的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,用邊長分別為1和3的兩個正方形組成一個圖形,則能將其完全覆蓋的圓形紙片的最小半徑為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•丹徒區(qū)模擬)用兩個邊長為1的正六邊形拼接成如圖(a)的圖形,其周長為10;用三個邊長為1的正六邊形可以拼接成如圖(b)或(c)的圖形,其周長分別為12和14.若要拼接成周長為18的圖形,所需這樣的正六邊形至少為x個,至多為y個,則x+y=
11
11

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,1925年數(shù)學(xué)家莫倫發(fā)現(xiàn)的世界上第一個完美長方形,它恰能被分割成10個大小不同的正方形,其中標注(1)、(2)的正方形邊長分別為x、y.
請你計算:
(1)第(4)個正方形的邊長=
x+2y
x+2y
;第(8)個正方形的邊長=
7y-4x
7y-4x
;第(10)個正方形的邊長=
3y-3x
3y-3x
.(用含x、y的代數(shù)式表示)
(2)當y=2時,第(6)個正方形的面積=
64
64

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案