函數(shù)是y關(guān)于x的正比例函數(shù),則m=______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二數(shù)學(xué) 人教版(新課標(biāo)2004年初審) 人教版(新課標(biāo)2004年初審) 題型:044
已知y=y(tǒng)1+y2,其中y1與x+1成正比,y2與x-1成反比,且當(dāng)x=2及x=3時(shí),y的值都是5,(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系;(2)當(dāng)x=0時(shí),函數(shù)y的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某學(xué)校對(duì)教室采用藥熏消毒法進(jìn)行消毒,已知藥物燃燒時(shí),室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時(shí)間x(分鐘)成正比,藥物燃燒完后,y與x成反比(如圖所示)現(xiàn)測(cè)得藥物8分鐘燃完,此時(shí)室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量為6毫克,請(qǐng)根據(jù)題中所提供的信息,解答下列問(wèn)題
1.藥物燃燒時(shí),y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為 。
自變量x的取值范圍是 。藥物燃燒完后,
y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為 。
2.研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量低于1.6毫克時(shí),學(xué)生
方可進(jìn)教室,那么從消毒開(kāi)始,至少需要經(jīng)過(guò) 分鐘后,學(xué)生
才能進(jìn)教室。
3.研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于3毫克且持續(xù)時(shí)間
不低于10分鐘時(shí),才能有效地殺滅空氣中的病菌,那么此次消毒是否
有效,為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東勝利七中八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
某學(xué)校對(duì)教室采用藥熏消毒法進(jìn)行消毒,已知藥物燃燒時(shí),室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時(shí)間x(分鐘)成正比,藥物燃燒完后,y與x成反比(如圖所示)現(xiàn)測(cè)得藥物8分鐘燃完,此時(shí)室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量為6毫克,請(qǐng)根據(jù)題中所提供的信息,解答下列問(wèn)題
【小題1】藥物燃燒時(shí),y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為 。
自變量x的取值范圍是 。藥物燃燒完后,
y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為 。
【小題2】研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量低于1.6毫克時(shí),學(xué)生
方可進(jìn)教室,那么從消毒開(kāi)始,至少需要經(jīng)過(guò) 分鐘后,學(xué)生
才能進(jìn)教室。
【小題3】研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于3毫克且持續(xù)時(shí)間
不低于10分鐘時(shí),才能有效地殺滅空氣中的病菌,那么此次消毒是否
有效,為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆山東勝利七中八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某學(xué)校對(duì)教室采用藥熏消毒法進(jìn)行消毒,已知藥物燃燒時(shí),室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時(shí)間x(分鐘)成正比,藥物燃燒完后,y與x成反比(如圖所示)現(xiàn)測(cè)得藥物8分鐘燃完,此時(shí)室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量為6毫克,請(qǐng)根據(jù)題中所提供的信息,解答下列問(wèn)題
1.藥物燃燒時(shí),y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為 。
自變量x的取值范圍是 。藥物燃燒完后,
y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為 。
2.研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量低于1.6毫克時(shí),學(xué)生
方可進(jìn)教室,那么從消毒開(kāi)始,至少需要經(jīng)過(guò) 分鐘后,學(xué)生
才能進(jìn)教室。
3.研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于3毫克且持續(xù)時(shí)間
不低于10分鐘時(shí),才能有效地殺滅空氣中的病菌,那么此次消毒是否
有效,為什么?
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