順次連接四邊形ABCD各邊中點所圍成的是正方形,則四邊形ABCD的對角線( )
A.互相垂直
B.互相平分
C.相等
D.相等且互相垂直
【答案】分析:由于四邊形EFGI是正方形,那么∠IGF=90°,IE=EF=FG=IG,而G、F是AD、CD中點,易知GF是△ACD的中位線,于是GF∥AC,GF=AC,同理可得IG∥BD,IG=BD,易求AC=BD,又由于GF∥AC,∠IGF=90°,利用平行線性質(zhì)可得∠IHO=90°,而IG∥BD,易證∠BOC=90°,即AC⊥BD,從而可證四邊形ABCD的對角線互相垂直且相等.
解答:解:如右圖所示,四邊形ABCD的各邊中點分別是I、E、F、G,且四邊形EFGI是正方形,
∵四邊形EFGI是正方形,
∴∠IGF=90°,IE=EF=FG=IG,
又∵G、F是AD、CD中點,
∴GF是△ACD的中位線,
∴GF∥AC,GF=AC,
同理有IG∥BD,IG=BD,
AC=BD,
即AC=BD,
∵GF∥AC,∠IGF=90°,
∴∠IHO=90°,
又∵IG∥BD,
∴∠BOC=90°,
即AC⊥BD,
故四邊形ABCD的對角線互相垂直且相等.
故選D.
點評:本題考查了正方形的性質(zhì)、三角形中位線定理、平行線性質(zhì).解題的關(guān)鍵是連接AC、BD,構(gòu)造平行線.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,若已知△ABC中,D、E分別為AB、AC的中點,則可得DE∥BC,且DE=
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BC.根據(jù)上面的結(jié)論:
(1)你能否說出順次連接任意四邊形各邊中點,可得到一個什么特殊四邊形并說明理由;
(2)如果將(1)中的“任意四邊形”改為條件是“平行四邊形”或“菱形”或“矩形”或“等腰梯形”,那么它們的結(jié)論又分別怎樣呢?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,若順次連接四邊形ABCD各邊中點所得四邊形EFGH是菱形,則稱原四邊形ABCD為“中母菱形”.定義:若四邊形的對角線相等,那么這個四邊形是中母菱形.
(1)請寫一個你學過的特殊四邊形中是中母菱形的圖形的名稱.
(2)如圖有等邊三角形ABC中,D、E分別是AB、AC的中點,連接DE,猜想圖中哪個四邊形是中母菱形,并加以證明.
(3)在等邊三角形ABC中,若D、E不是AB、AC的中點,且BD=AE,探究滿足上述條件的圖形中是否在中母菱形,并證明你的結(jié)論.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在邊長為1的正方形網(wǎng)格中,△A′B′C′與△ABC是中心對稱圖形.
(1)在圖中標出△A′B′C′與△ABC的對稱中心點O;
(2)如果將△ABC向右平移3個單位長度,再向上平移1個單位長度,請畫出平移后的△A1B1C1
(3)畫出△A1B1C1繞點O旋轉(zhuǎn)180°后得到的△A2B2C2;
(4)順次連接C、C1、C′、C2,所得到的圖形是軸對稱圖形嗎?
(5)求出四邊形CC1C′C2的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖1,若順次連接四邊形ABCD各邊中點所得四邊形EFGH是菱形,則稱原四邊形ABCD為“中母菱形”.定義:若四邊形的對角線相等,那么這個四邊形是中母菱形.
(1)請寫一個你學過的特殊四邊形中是中母菱形的圖形的名稱.
(2)如圖有等邊三角形ABC中,D、E分別是AB、AC的中點,連接DE,猜想圖中哪個四邊形是中母菱形,并加以證明.
(3)在等邊三角形ABC中,若D、E不是AB、AC的中點,且BD=AE,探究滿足上述條件的圖形中是否在中母菱形,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學 來源:2008年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝實驗中學中考數(shù)學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖1,若順次連接四邊形ABCD各邊中點所得四邊形EFGH是菱形,則稱原四邊形ABCD為“中母菱形”.定義:若四邊形的對角線相等,那么這個四邊形是中母菱形.
(1)請寫一個你學過的特殊四邊形中是中母菱形的圖形的名稱.
(2)如圖有等邊三角形ABC中,D、E分別是AB、AC的中點,連接DE,猜想圖中哪個四邊形是中母菱形,并加以證明.
(3)在等邊三角形ABC中,若D、E不是AB、AC的中點,且BD=AE,探究滿足上述條件的圖形中是否在中母菱形,并證明你的結(jié)論.

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