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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:新教材 同步練 數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè) 配人教版 題型:013
與方程3x+4y=16組成方程組后,方程組的解是下面的方程中,符合要求的是
A.x+3y=7
B.3x-5y=7
C.x-7y=8
D.2(x-y)=3y
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044
閱讀某同學(xué)解下面分式方程的過(guò)程
解方程+=+
解:-=- 、
= 、
= 、
∴x2-6x+8=x2-4x+3
∴x=經(jīng)檢驗(yàn),x=是原方程的解.
請(qǐng)你回答:
(1)得到①式的做法是________;
得到②式的做法是________;
得到③式的理由是________.
(2)上述解答對(duì)嗎?若不對(duì),找出錯(cuò)誤,并加以改正.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 人教課標(biāo)七年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第19-26期 總第175-182期 人教課標(biāo)版 題型:044
老師在黑板上出了一道解方程的題
=1-,小明馬上舉手,要求到黑板上做,他是這樣做的:4(2x-1)=1-3(x+2)、
8x-4=1-3x-6 ②
8x+3x=1-6+4、
11x=-1、
x=-、
老師說(shuō):小明解一元一次方程的一般步驟都知道卻沒(méi)有掌握好,因此解題時(shí)有一步出現(xiàn)了錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出他錯(cuò)在________(填編號(hào));
然后,請(qǐng)你自己細(xì)心地解下面的方程:
-=1.
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