已知:如圖,以△ABC的頂點(diǎn)A為圓心,r為半徑的圓與邊BC交于D、E兩點(diǎn),且AC2=CE•CB.
(1)求證:r2=BD•CE;
(2)設(shè)以BD、CE為兩直角邊的直角三角形的外接圓的面積為S,若BD、CE的長(zhǎng)是關(guān)于x的方程x2-mx+3m-5=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求S=數(shù)學(xué)公式時(shí)的r的值.

(1)證明:如圖,連接AD,AE,
∵AC2=CE•CB.
∴△ACE∽△BCA,
∴∠EAC=∠B,
∵AD=AE,
∴∠ADE=∠AED,
∴∠ADB=AEC,
∴△AEC∽△BDA,
∴AD•AE=BD•CE,
∴r2=BD•CE,

(2)解:∵以BD、CE為兩直角邊的直角三角形的外接圓的面積為S,
∴S=(2•π,
∵S=,
∴(2•π=,即BD2+CE2=2,
∵BD、CE的長(zhǎng)是關(guān)于x的方程x2-mx+3m-5=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,
∴BD•CE=3m-5,BD+CE=m,
∴BD2+CE2=(BD+CE)2-2BD•CE=m2-2(3m-5)=2,
整理得:m2-6m+8=0,解得:m=2,m=4,
當(dāng)m=4時(shí),原方程則無(wú)解,應(yīng)舍去.
m=2.
∴BD•CE=1
∵r2=BD•CE,
∴r=1.
分析:連接AD,AE,(1)根據(jù)已知條件可以推出△ACE∽△BCA,得∠EAC=∠B,既而推出△AEC∽△BDA,即可推出結(jié)論,(2)根題意,S=(2•π=,因?yàn)锽D•CE=3m-5,BD+CE=m,代入方程,解方程得m的值,既而求r的值.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查相似三角形的判定和性質(zhì)、勾股定理、三角形的外接圓與外心的性質(zhì)、解一元二次方程、根與系數(shù)的關(guān)系等性質(zhì)定理的綜合運(yùn)用,解題的關(guān)鍵在于找到形似三角形,求出以BD、CE為兩直角邊的直角三角形的外接圓的半徑的表達(dá)式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,以定線段AB為直徑作半圓O,P為半圓上任意一點(diǎn)(異于A,B),過(guò)點(diǎn)P作半圓O的切線分別交過(guò)A,B兩點(diǎn)的切線于D,C,AC、BD相交于N點(diǎn),連接ON、NP.下列結(jié)論:①四邊形ANPD是梯形;②ON=NP;③DP•PC為定值;④PA為∠NPD的平分線.其中一定成立的是(  )
A、①②B、②④C、①③④D、②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,以△ABC的邊AB為直徑的⊙O交邊AC于點(diǎn)D,且過(guò)點(diǎn)D的切線DE平分邊BC.
(1)BC與⊙O是否相切?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí),以點(diǎn)O,B,E,D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,以Rt△ABC的斜邊AB為直徑作⊙O,D是⊙O上的點(diǎn),且有AC=CD.過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線,與BD的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E,連接CD.
(1)試判斷BE與CE是否互相垂直,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若CD=2
5
,tan∠DCE=
1
2
,求⊙O的半徑長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料:
   李老師提出一個(gè)問(wèn)題:“已知:如圖1,AB=m(m>0),∠BAC=α(α為銳角),在射線AC上取一點(diǎn)D,使構(gòu)成的△ABD唯一確定,試確定線段BD的取值范圍.”
   小明同學(xué)說(shuō)出了自己的解題思路:以點(diǎn)B為圓心,以m為半徑畫(huà)圓(如圖2所示),D為⊙B與射線AC的交點(diǎn)(不與點(diǎn)A重合),連結(jié)BD,所以,當(dāng)BD=m時(shí),構(gòu)成的△ABD是唯一確定的.
    李老師說(shuō):“小明同學(xué)畫(huà)出的三角形是正確的,但是他的解答不夠全面.”

對(duì)于李老師所提出的問(wèn)題,請(qǐng)給出你認(rèn)為正確的解答(寫(xiě)出BD的取值范圍,并在備用圖中畫(huà)出對(duì)應(yīng)的圖形,不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,以△ABC的一邊BC為直徑作半圓,交AB于E,過(guò)E點(diǎn)作半圓O的切線恰與AC垂直,試確定邊BC與AC的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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