空氣質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響著人們的身體健康.天水市某校興趣小組,于2014年5月某一周,對(duì)天水市區(qū)的空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)進(jìn)行監(jiān)測(cè),監(jiān)測(cè)結(jié)果如圖.請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)這一周空氣質(zhì)量指數(shù)的極差、眾數(shù)分別是多少?
(2)當(dāng)0≤AQI≤50時(shí),空氣質(zhì)量為優(yōu).這一周空氣質(zhì)量為優(yōu)的頻率是多少?
(3)根據(jù)以上信息,談?wù)勀銓?duì)天水市區(qū)空氣質(zhì)量的看法.
(1)極差為73﹣30=43,眾數(shù)為50;
(2)空氣質(zhì)量為優(yōu)的頻率為;
(3)由上面的信息可得出,天水市區(qū)的空氣質(zhì)量指數(shù)較多集中在30~50之間,空氣質(zhì)量為一般.

試題分析:(1)由極差、眾數(shù)的定義即可求得;
(2)觀察圖形先得到當(dāng)0≤AQI≤50時(shí)的天數(shù),再除以7即可;
(3)由極差可以看出天水市區(qū)空氣質(zhì)量差別較大,再由眾數(shù)可得出天水市區(qū)的空氣質(zhì)量指數(shù)較多集中在30~50之間,空氣質(zhì)量為一般.
試題解析:(1)把這七個(gè)數(shù)據(jù)按照從小到大排列為30,35,40,50,50,70,73,
極差為73﹣30=43,
眾數(shù)為50;
(2)空氣質(zhì)量為優(yōu)的天數(shù)為5天,則頻率為;
(3)由上面的信息可得出,天水市區(qū)的空氣質(zhì)量指數(shù)較多集中在30~50之間,空氣質(zhì)量為一般.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

為了了解學(xué)生在一年中的課外閱讀量,九(1)班對(duì)九年級(jí)800名學(xué)生采用隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果分為四種情況:
A.10本以下;B.10~15本;C.16~20本;D.20本以上.根據(jù)統(tǒng)計(jì)整理并制作了如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖表:
(1)在這次調(diào)查中一共抽查了    名學(xué)生;
(2)表中x,y的值分別為:x=     ,y=        ;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,C部分所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角是    度;
(4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)估計(jì)九年級(jí)學(xué)生一年閱讀課外書(shū)20本以上的學(xué)生人數(shù).
   

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網(wǎng)癮低齡化問(wèn)題已引起社會(huì)各界的高度關(guān)注,有關(guān)部門(mén)在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)12﹣35歲的網(wǎng)癮人群進(jìn)行了簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣調(diào)查,得到了如圖所示的兩個(gè)不完全統(tǒng)計(jì)圖.
 
請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,解決下列問(wèn)題:
(1)求條形統(tǒng)計(jì)圖中a的值;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中18﹣23歲部分的圓心角;
(3)據(jù)報(bào)道,目前我國(guó)12﹣35歲網(wǎng)癮人數(shù)約為2000萬(wàn),請(qǐng)估計(jì)其中12﹣23歲的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某學(xué)校在開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)期間,對(duì)學(xué)生課外閱讀的喜好進(jìn)行抽樣調(diào)查(每人只選一種書(shū)籍),將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)這次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為  人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中m的值為  ;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)如果這所學(xué)校要添置學(xué)生課外閱讀的書(shū)籍1500冊(cè),請(qǐng)你估計(jì)“科普”類(lèi)書(shū)籍應(yīng)添置多少冊(cè)比較合適?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

重慶南濱路“餐飲一條街”旁的一個(gè)路口,交警隊(duì)在某一段時(shí)間內(nèi)對(duì)來(lái)往車(chē)輛的車(chē)速情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)這些車(chē)輛行駛速度的平均數(shù)為 ___________   ;請(qǐng)將該折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)該路口限速60千米/時(shí),經(jīng)交警逐一排查,在超速的車(chē)輛中,車(chē)速為80千米/時(shí)的車(chē)輛中有2位駕駛員飲酒,車(chē)速為70千米/時(shí)的車(chē)輛中有1位駕駛員飲酒.若交警不是逐一排查,而是分別在車(chē)速為80千米/時(shí)和70千米/時(shí)的車(chē)輛中各隨機(jī)攔下一位駕駛員詢問(wèn),請(qǐng)你用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出所選兩輛車(chē)的駕駛員均飲酒的概率.

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我校數(shù)學(xué)興趣小組為了解美利達(dá)自行車(chē)的銷(xiāo)售情況,對(duì)我市美利達(dá)專(zhuān)賣(mài)店第一季度   A、B、C、D四種型號(hào)的銷(xiāo)量做了統(tǒng)計(jì),繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(均不完整)。
(1) 該店第一季度售出美利達(dá)自行車(chē)共多少輛?
(2) 把兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3) 若該專(zhuān)賣(mài)店計(jì)劃訂購(gòu)這四款型號(hào)自行車(chē)900輛,求C型自行車(chē)應(yīng)訂購(gòu)多少輛?

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PM2.5是指懸浮在空氣中的空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.根據(jù)PM2.5檢測(cè)網(wǎng)的空氣質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn),從德州市2013年全年每天的PM2.5日均值標(biāo)準(zhǔn)值(單位:微克/立方米)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)中隨機(jī)地抽取25天的數(shù)據(jù)作為樣本,并根據(jù)檢測(cè)數(shù)據(jù)制作了尚不完整的頻數(shù)分布表和條形圖:
       
(1)求出表中m,n,a的值,并將條形圖補(bǔ)充完整;
(2)以這25天的PM2.5日均值來(lái)估計(jì)該年的空氣質(zhì)量情況,估計(jì)該年(365天)大約有多少天的空氣質(zhì)量達(dá)到優(yōu)或良;
(3)請(qǐng)你結(jié)合圖表評(píng)價(jià)一下我市的空氣質(zhì)量情況.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

為了幫助數(shù)學(xué)成績(jī)差的學(xué)生,老師調(diào)查了180名這樣的學(xué)生,設(shè)計(jì)的問(wèn)題是“你的數(shù)學(xué)作業(yè)完成情況如何”給出五個(gè)選項(xiàng)(獨(dú)立完成、輔導(dǎo)完成、有時(shí)抄襲完成、經(jīng)常抄襲完成、經(jīng)常不完成)供學(xué)生選擇.結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)選擇獨(dú)立完成和輔導(dǎo)完成這兩項(xiàng)的學(xué)生一共占了52%,明顯高于他平時(shí)觀察到的比例,你能解釋這個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字失真的原因嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在一次信息技術(shù)考試中,抽得6名學(xué)生的成績(jī)(單位:分)如下:8,8,10,8,7,9,則這6名學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)是( 。
A.7B.8C.9D.10

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同步練習(xí)冊(cè)答案