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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)均在⊙O上,∠AOD=70°,AO∥DC,則∠B的度數(shù)為( 。
| A. | 40° | B. | 45° | C. | 50° | D. | 55° |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖①,直角三角形AOB中,∠AOB=90°,AB平行于x軸,OA=2OB,AB=5,反比例函數(shù) 的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A.
(1)直接寫(xiě)出反比例函數(shù)的解析式;
(2)如圖②,P(x,y)在(1)中的反比例函數(shù)圖象上,其中1<x<8,連接OP,過(guò)O 作OQ⊥OP,且OP=2OQ,連接PQ.設(shè)Q坐標(biāo)為(m,n),其中m<0,n>0,求n與m的函數(shù)解析式,并直接寫(xiě)出自變量m的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,若Q坐標(biāo)為(m,1),求△POQ的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知,如圖,D是△ABC的BC邊的中點(diǎn),DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E、F,且DE=DF, 求證:AB=AC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某人帳戶現(xiàn)存款a元,每月支出b元,收入c元(a、b、c都是常數(shù)且大于0),則帳戶余額(不計(jì)利息)與月份的函數(shù)圖象可能是下圖中的( ).
A.(1)(3) B.(3)(4) C.(1)(3)(4) D.(2)(3)(4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
浙江省居民生活用電可申請(qǐng)峰谷電,峰谷電價(jià)如下表:
高峰時(shí)間段用電價(jià)格表 | 低谷時(shí)間段用電價(jià)格表 | |
高峰電價(jià) (單位:元/千瓦時(shí)) | 低谷月用電量 (單位:千瓦時(shí)) | 低谷電價(jià) (單位:元/千瓦時(shí)) |
0.568 | 50及以下的部分 | 0.288 |
超過(guò)50至200的部分 | 0.318 | |
超過(guò)200的部分 | 0.388 |
小遠(yuǎn)家5月份的高峰時(shí)間用電量為200千瓦時(shí),低谷時(shí)間段用電量為300千瓦時(shí),則按這種計(jì)費(fèi)方式該家庭本月應(yīng)付的電費(fèi)為_(kāi)_______元(精確到角).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
將進(jìn)貨單價(jià)為70元的某種商品按零售價(jià)100元/個(gè)售出時(shí)每天能賣(mài)出20個(gè),若這種商品的零售價(jià)在一定范圍內(nèi)每降價(jià)1元,其日銷(xiāo)售量就增加1個(gè),為了獲得最大利潤(rùn),則應(yīng)降價(jià)( )
A.4元 B.5元 C.8元 D.10元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
由一些大小相同的小正方體搭成的幾何體的主視圖和左視圖如圖,則搭成該幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)最少是( 。
| A. | 3 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 6 |
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