Question

（2010•紹興）某校欲舉辦“校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽”，為此該校在三個年級中各隨機抽取一個班級進行了一次“你最喜歡的挑戰(zhàn)項目”的問卷調查，每名學生都選了一項、已知被調查的三個年級的學生人數均為50人，根據收集到的數據，繪制成如下統計圖表（不完整）：
七年級抽查班級“學生最喜歡的挑戰(zhàn)項目”人數統計

項目	跳繩	踢毽子	乒乓球	羽毛球	其他
人數（人）		14	10	8	6

根據統計圖表中的信息，解答下列問題：
（1）在本次隨機調查中，七年級抽查班級中喜歡“跳繩”項目的學生有______人，九年級抽查班級中喜歡“乒乓球”項目的學生人數占本班人數的百分比為______；
（2）請將條形統計圖補充完整；（溫馨提示：請畫在答題卷相對應的上）
（3）若該校共有900名學生（三個年級的學生人數都相等），請你估計該校喜歡“羽毛球”項目的學生總人數．

Answer 1

【答案】分析：（1）被調查的三個年級的學生人數均為50人，由表用50減去其它各項的人數即可求得七年級抽查班級中喜歡“跳繩”項目的學生的人數，由扇形圖用1減去其它項所占的百分比，即可求出九年級抽查班級中喜歡“乒乓球”項目的學生人數占本班人數的百分比；
（2）由表求出八年級抽查班級中喜歡“踢毽子”項目的學生的人數，補全圖：
（3）算出每個年級中喜歡“羽毛球”項目的學生人數，加起來求總人數．
解答：解：（1）50-14-10-8-6=12（人）；
1-28%-20%-18%-16%=18%；（4分）

（2）50-15-9-9-7=10（人），補全圖：

（3）900×=162（人），
該校喜歡“羽毛球”項目的學生總人數約為162人．（2分）
點評：本題考查的是條形統計圖和扇形統計圖的綜合運用，讀懂統計圖，從不同的統計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵．條形統計圖能清楚地表示出每個項目的數據；扇形統計圖直接反映部分占總體的百分比大�。�