【題目】如圖,矩形ABCD的邊AB=3cm,AD=4cm,點E從點A出發(fā),沿射線AD移動,以CE為直徑作圓O,點F為圓O與射線BD的公共點,連接EF、CF,過點E作EG⊥EF,EG與圓O相交于點G,連接CG.
(1)試說明四邊形EFCG是矩形;
(2)當圓O與射線BD相切時,點E停止移動,在點E移動的過程中, ①矩形EFCG的面積是否存在最大值或最小值?若存在,求出這個最大值或最小值;若不存在,說明理由;
②求點G移動路線的長.

【答案】
(1)證明:如圖1,

∵CE為⊙O的直徑,

∴∠CFE=∠CGE=90°.

∵EG⊥EF,

∴∠FEG=90°.

∴∠CFE=∠CGE=∠FEG=90°.

∴四邊形EFCG是矩形.


(2)解:①存在.

連接OD,如圖2①,

∵四邊形ABCD是矩形,

∴∠A=∠ADC=90°.

∵點O是CE的中點,

∴OD=OC.

∴點D在⊙O上.

∵∠FCE=∠FDE,∠A=∠CFE=90°,

∴△CFE∽△DAB.

=( 2

∵AD=4,AB=3,

∴BD=5,

SCFE=( 2SDAB

= × ×3×4

=

∴S矩形EFCG=2SCFE

=

∵四邊形EFCG是矩形,

∴FC∥EG.

∴∠FCE=∠CEG.

∵∠GDC=∠CEG,∠FCE=∠FDE,

∴∠GDC=∠FDE.

∵∠FDE+∠CDB=90°,

∴∠GDC+∠CDB=90°.

∴∠GDB=90°

Ⅰ.當點E在點A(E′)處時,點F在點B(F′)處,點G在點D(G′)處,如圖2①所示.

此時,CF=CB=4.

Ⅱ.當點F在點D(F″)處時,直徑F″G″⊥BD,

如圖2②所示,

此時⊙O與射線BD相切,CF=CD=3.

Ⅲ.當CF⊥BD時,CF最小,

如圖2③所示.

SBCD= BCCD= BDCF

∴4×3=5×CF

∴CF=

≤CF≤4.

∵S矩形EFCG= ,

×( 2≤S矩形EFCG ×42

≤S矩形EFCG≤12.

∴矩形EFCG的面積最大值為12,最小值為

②∵∠GDC=∠FDE=定值,點G的起點為D,終點為G″,如圖2②所示,

∴點G的移動路線是線段DG″.

∵∠G″DC=∠BDA,∠DCG″=∠A=90°,

∴△DCG″∽△DAB.

=

=

∴DG″=

∴點G移動路線的長為


【解析】(1)只要證到三個內(nèi)角等于90°即可.(2)易證點D在⊙O上,根據(jù)圓周角定理可得∠FCE=∠FDE,從而證到△CFE∽△DAB,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)可得到S矩形EFCG=2SCFE= .然后只需求出CF的范圍就可求出S矩形EFCG的范圍.根據(jù)圓周角定理和矩形的性質(zhì)可證到∠GDC=∠FDE=定值,從而得到點G的移動的路線是線段,只需找到點G的起點與終點,求出該線段的長度即可.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,地面上兩個村莊C、D處于同一水平線上,一飛行器在空中以6千米/小時的速度沿MN方向水平飛行,航線MN與C、D在同一鉛直平面內(nèi).當該飛行器飛行至村莊C的正上方A處時,測得∠NAD=60°;該飛行器從A處飛行40分鐘至B處時,測得∠ABD=75°.求村莊C、D間的距離( 取1.73,結(jié)果精確到0.1千米)

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(1)【發(fā)現(xiàn)與證明】
ABCD中,AB≠BC,將△ABC沿AC翻折至△AB′C,連接B′D.
結(jié)論1:B′D∥AC;
結(jié)論2:△AB′C與ABCD重疊部分的圖形是等腰三角形.

請利用圖1證明結(jié)論1或結(jié)論2.
(2)【應(yīng)用與探究】
ABCD中,∠B=30°,將△ABC沿AC翻折至△AB′C,連接B′D.
如圖1,若AB= ,∠AB′D=75°,則∠ACB= , BC=

(3)如圖2,AB=2 ,BC=1,AB′與CD相交于點E,求△AEC的面積;

(4)已知AB=2 ,當BC的長為多少時,△AB′D是直角三角形?

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【題目】某校課外興趣小組在本校學(xué)生中開展“感動中國2013年度人物”先進事跡知曉情況專題調(diào)查活動,采取隨機抽樣的方式進行問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結(jié)果分為A、B、C、D四類.其中,A類表示“非常了解”,B類表示“比較了解”,C類表示“基本了解”,D類表示“不太了解”,劃分類別后的數(shù)據(jù)整理如下表:

類別

A

B

C

D

頻數(shù)

30

40

24

b

頻率

a

0.4

0.24

0.06


(1)表中的a= , b=;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),求扇形統(tǒng)計圖中類別為B的學(xué)生數(shù)所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)若該校有學(xué)生1000名,根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計該校學(xué)生中類別為C的人數(shù)約為多少?

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【題目】【問題情境】張老師給愛好學(xué)習的小軍和小俊提出這樣一個問題:如圖1,在△ABC中,AB=AC,點P為邊BC上的任一點,過點P作PD⊥AB,PE⊥AC,垂足分別為D、E,過點C作CF⊥AB,垂足為F.求證:PD+PE=CF.
(1).小軍的證明思路是:如圖2,連接AP,由△ABP與△ACP面積之和等于△ABC的面積可以證得:PD+PE=CF. 小俊的證明思路是:如圖2,過點P作PG⊥CF,垂足為G,可以證得:PD=GF,PE=CG,則PD+PE=CF.
(2).【變式探究】如圖3,當點P在BC延長線上時,其余條件不變,求證:PD﹣PE=CF;
(3).【結(jié)論運用】如圖4,將矩形ABCD沿EF折疊,使點D落在點B上,點C落在點C′處,點P為折痕EF上的任一點,過點P作PG⊥BE、PH⊥BC,垂足分別為G、H,若AD=8,CF=3,求PG+PH的值;
(4).【遷移拓展】圖5是一個航模的截面示意圖.在四邊形ABCD中,E為AB邊上的一點,ED⊥AD,EC⊥CB,垂足分別為D、C,且ADCE=DEBC,AB=2 dm,AD=3dm,BD= dm.M、N分別為AE、BE的中點,連接DM、CN,求△DEM與△CEN的周長之和.

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【題目】甲、乙兩人在5次打靶測試中命中的環(huán)數(shù)如下: 甲:8,8,7,8,9
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平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

方差

8

8

0.4

9

3.2


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分數(shù)段

頻數(shù)/人

頻率

A

12

0.05

B

36

a

C

84

0.35

D

b

0.25

E

48

0.20

根據(jù)上面提供的信息,回答下列問題:
(1)在統(tǒng)計表中,a= , b= , 并將統(tǒng)計圖補充完整
(2)小明說:“這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)一定在C中.”你認為小明的說法正確嗎?(填“正確”或“錯誤”);
(3)若成績在27分以上(含27分)定為優(yōu)秀,則該市今年48000名初三年級學(xué)生中體育成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)約有多少?

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(1)求C點的坐標,并直接寫出點M、N的坐標(用含t的代數(shù)式表示);
(2)設(shè)△MNC與△OAB重疊部分的面積為S.
①試求S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式;
②在圖2的直角坐標系中,畫出S關(guān)于t的函數(shù)圖象,并回答:S是否有最大值?若有,寫出S的最大值;若沒有,請說明理由.

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