如圖,把一個(gè)長(zhǎng)方形的紙片對(duì)折兩次,然后剪下一個(gè)角,展開這個(gè)角得到一個(gè)銳角為80°的菱形,則剪痕與折痕所成的角α的度數(shù)應(yīng)為


  1. A.
    40°或50°
  2. B.
    40°或60°
  3. C.
    40°或80°
  4. D.
    20°或50°
A
分析:根據(jù)題意知折痕是AC和BD,只要求出∠ABD和∠BAC即可,根據(jù)菱形的每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角求出即可.
解答:解:∵四邊形ABCD是菱形,
∴∠ABD=∠ABC,∠BAC=∠BAD,AD∥BC,
∵∠ABC=80°,
∴∠BAD=180°-80°=100°,
∴∠ABD=∠ABC=40°,∠BAC=∠BAD=50°,
即剪口與折痕所成的角α的度數(shù)為40°或50°,
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了菱形的性質(zhì)和折疊問(wèn)題的應(yīng)用,主要考查學(xué)生的動(dòng)手操作能力和理解能力,理解題意是解此題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

8、如圖,把一個(gè)長(zhǎng)方形的紙片對(duì)折兩次,然后剪下一個(gè)角,為了得到一個(gè)銳角為60°的菱形,剪口與折痕所成的角a的度數(shù)應(yīng)為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,把一個(gè)長(zhǎng)方形的紙片對(duì)折兩次,然后剪下一個(gè)角,為了得到一個(gè)銳角為60°的菱形,剪口與折痕所成的角a的度數(shù)應(yīng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•澄江縣一模)如圖,把一個(gè)長(zhǎng)方形的紙片對(duì)折兩次,然后剪下一個(gè)角,展開這個(gè)角得到一個(gè)銳角為80°的菱形,則剪痕與折痕所成的角α的度數(shù)應(yīng)為(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•德州一模)如圖,把一個(gè)長(zhǎng)方形的紙片對(duì)折兩次,然后剪下一個(gè)角,為了得到一個(gè)鈍角為100°的菱形,剪口與折痕所成的角的度數(shù)為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,把一個(gè)長(zhǎng)方形的紙片對(duì)折兩次,然后剪下一個(gè)角,為了得到一個(gè)銳角為60° 的菱形,剪口與折痕所成的角α的度數(shù)應(yīng)為( 。

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