【題目】如圖,點(diǎn)A從原點(diǎn)出發(fā)沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)B也從原點(diǎn)出發(fā)沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動(dòng),2秒后,兩點(diǎn)相距16個(gè)單位長度,已知點(diǎn)B的速度是點(diǎn)A的速度的3倍,(速度單位:?jiǎn)挝婚L度/秒)
(1)求出點(diǎn)A、B運(yùn)動(dòng)的速度,并在數(shù)軸上標(biāo)出A、B兩點(diǎn)從原點(diǎn)出發(fā)運(yùn)動(dòng)2秒時(shí)的位置;
(2)若A、B兩點(diǎn)從(1)中標(biāo)出的位置開始,仍以原來的速度同時(shí)沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng),第t秒后,
①點(diǎn)A在數(shù)軸上的位置表示的數(shù)為 ;點(diǎn)B在數(shù)軸上的位置表示的數(shù)為 ;(用含t的代數(shù)式表示)
②當(dāng)t為多少時(shí),點(diǎn)A、B之間相距4個(gè)單位長度?
【答案】(1)見解析; (2)①﹣4﹣2t, 12﹣6t;②3或5秒.
【解析】
(1)設(shè)點(diǎn)A的速度為每秒t個(gè)單位長度,則點(diǎn)B的速度為每秒3t個(gè)單位長度,由題意得:點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)的距離+點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)的距離=16,根據(jù)等量關(guān)系,列出方程,再解方程即可.
(2)①在原數(shù)的基礎(chǔ)上,減去向左運(yùn)動(dòng)的距離即可得.
②根據(jù)兩點(diǎn)間的距離公式列出關(guān)于t的方程,解之即可.
解:(1)設(shè)點(diǎn)A的速度為每秒t個(gè)單位長度,則點(diǎn)B的速度為每秒3t個(gè)單位長度.
依題意有:2t+2×3t=16,解得t=2,
∴點(diǎn)A的速度為每秒2個(gè)單位長度,點(diǎn)B的速度為每秒6個(gè)單位長度.
畫圖
(2)①點(diǎn)A向左運(yùn)動(dòng)t秒后所表示的數(shù)為﹣4﹣2t,點(diǎn)B向左運(yùn)動(dòng)t秒后所表示的數(shù)為12﹣6t;
②根據(jù)題意若6t﹣2t=16﹣4,解得:t=3;
若6t﹣2t=16+4,解得t=5;
即運(yùn)動(dòng)3或5秒時(shí),點(diǎn)A、B之間相距4個(gè)單位長度.
故答案為:﹣4﹣2t,12﹣6t.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,BE⊥AD、BF⊥CD,垂足分別為E、F.
(1)求證:BE=BF;
(2)當(dāng)菱形ABCD的對(duì)角線AC=8,BD=6時(shí),求BE的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,矩形ABCD的邊AD=6,A(1,0), B(9,0),直線y=kx+b經(jīng)過B、D兩點(diǎn).
(1)求直線y=kx+b的表達(dá)式;
(2)將直線y=kx+b平移,當(dāng)它與矩形沒有公共點(diǎn)時(shí),直接寫出b的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知如圖:直線AB解析式為,其圖像與坐標(biāo)軸x,y軸分別相交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)P在線段AB上由A向B點(diǎn)以每秒2個(gè)單位運(yùn)動(dòng),點(diǎn)C在線段OB上由O向B點(diǎn)以每秒1個(gè)單位運(yùn)動(dòng)(其中一點(diǎn)先到達(dá)終點(diǎn)則都停止運(yùn)動(dòng)),過點(diǎn)P與x軸垂直的直線交直線AO于點(diǎn)Q. 設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒(t≥0).
(1)直接寫出:A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)A( ),B( ).
∠BAO=______________度;
(2)用含t的代數(shù)式分別表示:CB= ,PQ= ;
(3)是否存在t的值,使四邊形PBCQ為平行四邊形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由;
(4)(3分)是否存在t的值,使四邊形PBCQ為菱形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由,
并探究如何改變點(diǎn)C的速度(勻速運(yùn)動(dòng)),使四邊形PBCQ在某一時(shí)刻為菱形,求點(diǎn)C的速度和時(shí)
間t.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:若A、B、C為數(shù)軸上三點(diǎn),若點(diǎn)C到A的距離是點(diǎn)C到B的距離2倍,我們就稱點(diǎn)C是(A,B)的好點(diǎn).
(1)如圖1,點(diǎn)A表示的數(shù)為-1,點(diǎn)B表示的數(shù)為2.表示1的點(diǎn)C到點(diǎn)A的距離是2,到點(diǎn)B的距離是1,那么點(diǎn)C是(A,B)的好點(diǎn);又如,表示0的點(diǎn)D到點(diǎn)A的距離是1,到點(diǎn)B的距離是2,那么點(diǎn)D______(A,B)的好點(diǎn),但點(diǎn)D______(B,A)的好點(diǎn).(請(qǐng)?jiān)跈M線上填是或不是)知識(shí)運(yùn)用:
(2)如圖2,M、N為數(shù)軸上兩點(diǎn),點(diǎn)M所表示的數(shù)為4,點(diǎn)N所表示的數(shù)為-2.?dāng)?shù)______所表示的點(diǎn)是(M,N)的好點(diǎn);
(3)如圖3,A、B為數(shù)軸上兩點(diǎn),點(diǎn)A所表示的數(shù)為-20,點(diǎn)B所表示的數(shù)為40.現(xiàn)有一只電子螞蟻P從點(diǎn)B出發(fā),以4個(gè)單位每秒的速度向左運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)A停止.當(dāng)經(jīng)過______秒時(shí),P、A和B中恰有一個(gè)點(diǎn)為其余兩點(diǎn)的好點(diǎn)?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,E與F分別在正方形ABCD邊BC與CD上,∠EAF=45°.
(1)以A為旋轉(zhuǎn)中心,將△ABE按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后得到的圖形.
(2)已知BE=2cm,DF=3cm,求EF的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①是一個(gè)長為2m,寬為2n的長方形(m>n),沿圖中虛線用剪刀均勻分民四塊小長方形,然后按圖②的形狀拼成一個(gè)正方形.
(1)圖②中陰影部分的正方形的邊長是多少?(用代數(shù)式表示)
(2)觀察圖②寫出下列三個(gè)代數(shù)式:(m+n)2 , (m﹣n)2 , mn之間的等量關(guān)系.
(3)若m+n=7,mn=6,求m-n.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某天數(shù)學(xué)課上,老師講了整式的加減.放學(xué)后,小明回到家拿出課堂筆記,認(rèn)真地復(fù)習(xí)老師課堂上講的內(nèi)容,他突然發(fā)現(xiàn)一道題:
(﹣x2+3yx﹣y2)﹣(﹣x2+■xy﹣y2)=﹣x2﹣xy+■y2,其中兩處橫線地方的數(shù)字被鋼筆水弄污了,那么這兩處地方的數(shù)字之積應(yīng)是__.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,邊AB的垂直平分線MN交AC于點(diǎn)D,若△BCD的周長為24cm,BC=10cm,則AB的長為cm.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com