比較下面兩算式結(jié)果的大�。�22+32
 
2×2×3．
考點(diǎn)：不等式的定義
專(zhuān)題：
分析：先通過(guò)計(jì)算出每個(gè)式子的結(jié)果，再比較其結(jié)果的大小即可求解．
解答：解：22+32=4+9=13，2×2×3=12，
∵13＞12，
∴22+32＞2×2×3．
故答案是：＞．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了不等式．只要分別計(jì)算出兩邊的值，再根據(jù)比較實(shí)數(shù)大小的法則進(jìn)行比較即可解決問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知矩形ABCD，請(qǐng)用無(wú)刻度的直尺，準(zhǔn)確地作出一條直線l，使這條直線將矩形ABCD分成兩個(gè)全等的直角梯形．（保留作圖痕跡）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小華同學(xué)記錄了七天完成家庭作業(yè)所用的時(shí)間（單位：分鐘）：50，75，90，65，80，70，65．他做作業(yè)所用時(shí)間的中位數(shù)是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，一副三角板如圖擺放，則∠AEC=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

填注理由：如圖所示，已知AD∥BC，∠AEF=∠B，求證：AD∥EF．
證明：∵AD∥BC（已知）
∴∠A+∠B=180°（
 
）
∵∠AEF=∠B（已知）
∴∠A+∠AEF=180°（
 
）
∴AD∥EF（
 
）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從甲地出發(fā)，向北走400米，再向西走200米到達(dá)乙地，從丙地出發(fā)，向南走200米，再向西走200米也達(dá)到乙地，那么甲地在丙地的
 
方向，相差
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“仁義禮智信孝”是我們的傳統(tǒng)美德，小明將這六個(gè)字寫(xiě)在一個(gè)正方體的六個(gè)面上，其平面展開(kāi)圖如圖，那么在該正方體中，和“信”相對(duì)的字是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，AB∥CD，∠CFE=116°，ED平分∠BEF，交CD于D，則∠EDF=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將點(diǎn)A（-3，2）先向右平移3個(gè)單位，再向下平移5個(gè)單位，得到A′、將點(diǎn)B（-3，6）先向下平移5個(gè)單位，再向右平移3個(gè)單位，得到B′，則A′與B′相距（　�。�
A、4個(gè)單位長(zhǎng)度
B、5個(gè)單位長(zhǎng)度
C、6個(gè)單位長(zhǎng)度
D、7個(gè)單位長(zhǎng)度

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同步練習(xí)冊(cè)答案