為了了解某水庫養(yǎng)殖魚的有關(guān)情況,從該水庫多個(gè)不同位置捕撈出200條魚,稱得每條魚的質(zhì)量(單位:千克),并將所得數(shù)據(jù)分組,繪制了直方圖
(1)根據(jù)直方圖提供的信息,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在______范圍內(nèi);
(2)估計(jì)數(shù)據(jù)落在1.00~1.15中的頻率是______;
(3)將上面捕撈的200條魚分別作一記號(hào)后再放回水庫.幾天后再從水庫的多處不同的位置捕撈150條魚,其中帶有記號(hào)的魚有10條,請(qǐng)根據(jù)這一情況估算該水庫中魚的總條數(shù).

【答案】分析:(1)中位數(shù)是數(shù)據(jù)按照從小到大的順序排列,位于數(shù)據(jù)中間位置的數(shù).
(2)頻率=頻數(shù)除以總數(shù),可先算出頻數(shù),求出結(jié)果即可.
(3)先算出撈到記號(hào)魚的頻率被200除就可以就得結(jié)果.
解答:解:(1)從直方圖可得出這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)位于1.10~1.15范圍內(nèi).

(2)(10+40+56)÷200=0.53,
頻率是0.53.

(3)200÷(10÷150)=3000,
故水庫中的魚大約有3000條.
故答案為:1.10~1.15;0.53.
點(diǎn)評(píng):本題考查頻率分布直方圖,以及頻率,頻數(shù)之間的關(guān)系和用樣本估計(jì)總體的知識(shí)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21、為了了解某水庫養(yǎng)殖魚的有關(guān)情況,從該水庫多個(gè)不同位置捕撈出200條魚,稱得每條魚的質(zhì)量(單位:千克),并將所得數(shù)據(jù)分組,繪制了直方圖
(1)根據(jù)直方圖提供的信息,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在
1.10~1.15
范圍內(nèi);
(2)估計(jì)數(shù)據(jù)落在1.00~1.15中的頻率是
0.53
;
(3)將上面捕撈的200條魚分別作一記號(hào)后再放回水庫.幾天后再從水庫的多處不同的位置捕撈150條魚,其中帶有記號(hào)的魚有10條,請(qǐng)根據(jù)這一情況估算該水庫中魚的總條數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

為了了解某水庫養(yǎng)殖魚的有關(guān)情況,從該水庫多個(gè)不同位置捕撈出200條魚,稱得每條魚的質(zhì)量(單位:千克),并將所得數(shù)據(jù)分組,繪制了直方圖
(1)根據(jù)直方圖提供的信息,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在______范圍內(nèi);
(2)估計(jì)數(shù)據(jù)落在1.00~1.15中的頻率是______;
(3)將上面捕撈的200條魚分別作一記號(hào)后再放回水庫.幾天后再從水庫的多處不同的位置捕撈150條魚,其中帶有記號(hào)的魚有10條,請(qǐng)根據(jù)這一情況估算該水庫中魚的總條數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年上海市新場(chǎng)中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

為了了解某水庫養(yǎng)殖魚的有關(guān)情況,從該水庫多個(gè)不同位置捕撈出200條魚,稱得每條魚的質(zhì)量(單位:千克),并將所得數(shù)據(jù)分組,繪制了直方圖
(1)根據(jù)直方圖提供的信息,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在______范圍內(nèi);
(2)估計(jì)數(shù)據(jù)落在1.00~1.15中的頻率是______;
(3)將上面捕撈的200條魚分別作一記號(hào)后再放回水庫.幾天后再從水庫的多處不同的位置捕撈150條魚,其中帶有記號(hào)的魚有10條,請(qǐng)根據(jù)這一情況估算該水庫中魚的總條數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案