2、一個長方形的寬為acm，長比寬的2倍少1cm，這個長方形的長是
（2a-1）
cm．
分析：長=寬×2-1．
解答：解：因?yàn)殚L比寬的2倍少1cm，所以長方形的長是：（2a-1）cm．
點(diǎn)評：列代數(shù)式的關(guān)鍵是正確理解文字語言中的關(guān)鍵詞，比如該題中的“倍”、“少”等，從而明確其中的運(yùn)算關(guān)系，正確地列出代數(shù)式．
用字母表示數(shù)時，要注意寫法：
①在代數(shù)式中出現(xiàn)的乘號，通常簡寫做“•”或者省略不寫，數(shù)字與數(shù)字相乘一般仍用“×”號；
②在代數(shù)式中出現(xiàn)除法運(yùn)算時，一般按照分?jǐn)?shù)的寫法來寫；
③數(shù)字通常寫在字母的前面；
④帶分?jǐn)?shù)的要寫成假分?jǐn)?shù)的形式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)將一個寬為2cm的長方形紙條折疊，折痕為AC，重疊部分為△ABC（如圖）．
（1）求證：△ABC是等腰三角形；
（2）若∠ABC=30°，求△ABC的面積；
（3）若△ABC的面積為2cm2，試畫出大致的圖形，并求∠BAC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道利用面積的不同表示方法可以寫出一個代數(shù)恒等式，比如圖1的圖形，我們可以把它看成長為（b+c），寬為a的長方形，則圖形的面積為
a（b+c）
a（b+c）
，我們也可以把它看成是兩個長方形組成的圖形，則此時，它的面積可以表示為
ab+ac
ab+ac
，所以我們可以得到等式
a（b+c）=ab+ac
a（b+c）=ab+ac

（1）圖2的圖形蘊(yùn)涵著一個著名定理，請你運(yùn)用面積不同的表達(dá)方式推導(dǎo)出這個定理．
（2）在圖3中，試畫一個幾何圖形，使它的面積能夠表示：（a+b）2=a2+2ab+b2（把圖形作在方格中）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用一根10厘米長的鐵絲圍成一個長方形，如果其長為a厘米，那么寬為（　　）厘米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：解答題

如圖，在一個長為40m、寬為30m的長方形小操場上，王剛從A點(diǎn)出發(fā)，沿著A→B→C   的路線以3 m/s的速度跑向C地．當(dāng)他出發(fā)4s后，張華有東西當(dāng)面要交給他，就從A地   出發(fā)沿王剛走的路線追趕，當(dāng)張華距B地2m的D處時，他和王剛在陽光下的影子恰   好重疊在同一條直線上．此時，A處一根電線桿在陽光下的影子也恰好落在對角線AC上．
(1)求他們的影子重疊時，兩人相距多少米（DE的長）?
(2)求張華追趕王剛的速度是多少（精確到0.1m/s）?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：填空題

一個長方形的面積為a2bc，它的長為ac，則它的寬為（    ）。

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同步練習(xí)冊答案