已知一次函數(shù)y1=2x,二次函數(shù)y2=x2+1.
(1)根據(jù)表中給出的x的值,計(jì)算對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y1、y2,并填在表格中:
(2)觀察第(1)問(wèn)表中有關(guān)的數(shù)據(jù),證明如下結(jié)論:在實(shí)效范圍內(nèi),對(duì)于x的同一個(gè)值,這兩個(gè)函數(shù)所對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y1≤y2均成立;
(3)試問(wèn),是否存在二次函數(shù)y3=ax2+bx+c,其圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-5,2),且在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),對(duì)于x的同一個(gè)值,這三個(gè)函數(shù)所對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y1≤y3≤y2均成立,若存在,求出函數(shù)y3的解析式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(1)填表如下: (2)∵y1-y2=2x-(x2+1)=-x2+2x-1=-(x-1)2≤0, ∴當(dāng)自變量 x取任意實(shí)數(shù)時(shí),y1≤y2均成立.(3)由已知,二次函數(shù)y3=ax2+bx+c的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-5,2),得 25a-5b+c=2. ① ∵當(dāng) x=1時(shí),y1=y2=2,y3=a+b+c,若對(duì)于自變量 x取任意實(shí)數(shù)時(shí),y1≤y3≤y2成立,則2≤a+b+c≤2, ∴ a+b+c=2, 、由①、②得 b=4a,c=2-5a,∴ y3=ax2+4ax+(2-5a).當(dāng) y1≤y3時(shí),有2x≤ax2+4ax+(2-5a),即 ax2+(4a-2)x+(2-5a)≥0.若二次函數(shù) y=ax2+(4a-2)x+(2-5a)對(duì)于一切實(shí)數(shù)x,函數(shù)值大于或等于零,必須
即 ∴a=.當(dāng) y3≤y2時(shí),有ax2+4ax+(2-5a)≤x2+1,即 (1-a)x2-4ax+(5a-1)≥0.若二次函數(shù) y=(1-a)x2-4ax+(5a-1)對(duì)于一切實(shí)數(shù)x,函數(shù)值大于或等于零,必須
即 ∴a=.綜上: a=,b=4a=,c=2-5a=.∴存在二次函數(shù) y3=x2+x+,在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),對(duì)于x的同一個(gè)值y1≤y3≤y2均成立. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
A.x<-1或0<x<3 | B.-1<x<0或x>3 |
C.-1<x<0 | D.x>3 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧地區(qū)第一學(xué)期八年級(jí)期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
如圖,已知一次函數(shù)y1=-x+b的圖象與y軸交于點(diǎn)A(0,4), y2=kx-2的圖象與x軸交于點(diǎn)B(1,0).那么使y1>y2成立的自變量x的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北黃石卷)數(shù)學(xué) 題型:選擇題
已知一次函數(shù)y1=kx+b與反比例函數(shù) 在同一直角坐標(biāo)系中的圖象如圖
所示,則當(dāng)y1<y2時(shí),x的取值范圍是【 】
A.x<-1或0<x<3 B.-1<x<0或x>3
C.-1<x<0 D.x>3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011年山東肥城馬埠中學(xué)初三模擬試題三數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題
已知一次函數(shù)y1=kx+b與反比例函數(shù)y2=在同一直角坐標(biāo)系中的圖象如圖所示,則當(dāng)y1<y2時(shí),x的取值范圍是【 】
A.x<-1或0<x<3 B.-1<x<0或x>3
C.-1<x<0 D.x>3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010--2011學(xué)年山東肥城馬埠中學(xué)初三月考模擬考試數(shù)學(xué)卷(三). 題型:選擇題
已知一次函數(shù)y1=kx+b與反比例函數(shù)y2=在同一直角坐標(biāo)系中的圖象如圖所示,則當(dāng)y1<y2時(shí),x的取值范圍是【 】
A.x<-1或0<x<3 B.-1<x<0或x>3
C.-1<x<0 D.x>3
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