從下列題目中,任選其一,寫一篇數(shù)學(xué)作文,字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi).
(1)“無理數(shù)”學(xué)習(xí)之我見;
(2)“邊邊角”為何不能判定兩三角形全等;
(3)淺述四邊形“家族成員”的關(guān)系;
(4)數(shù)學(xué)考后小結(jié);
(5)“學(xué)用杯”競賽宗旨之一是“提高中學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力”,口號是“到生活中學(xué)數(shù)學(xué),在生活中用數(shù)學(xué)”,自擬題目,談?wù)勀阍谏钪惺侨绾芜\(yùn)用數(shù)學(xué)的.
解:以(2)(3)為例解答如下.
(2)“邊邊角”為何不能判定兩三角形全等?
分析:作∠MBN,在BM上取一點(diǎn)A,然后以點(diǎn)A為圓心,以大于點(diǎn)A到BN的距離為半徑畫弧,與BN相交于兩點(diǎn)C、D,
結(jié)合圖形可知,△ABC與△ABD滿足“邊邊角”但不全等.
解答:如圖所示,在△ABC與△ABD中,
AC=AD,AB=AB,∠B=∠B,
但△ABC與△ABD不全等,
即“邊邊角”不能判定兩三角形全等.
拓展:本題考查了全等三角形的判定,作出圖形更形象直觀,且有助于問題的理解. 
(3)淺述四邊形“家族成員”的關(guān)系.
分析:根據(jù)四邊形、平行四邊形,矩形、菱形、正方形、梯形、等腰梯形、直角梯形的從屬關(guān)系進(jìn)行解答.
解答:四邊形家族成員的關(guān)系如圖所示:
(答案不唯一)。
練習(xí)冊系列答案
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(4)數(shù)學(xué)考后小結(jié);
(5)“學(xué)用杯”競賽宗旨之一是“提高中學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力”,口號是“到生活中學(xué)數(shù)學(xué),在生活中用數(shù)學(xué)”,自擬題目,談?wù)勀阍谏钪惺侨绾芜\(yùn)用數(shù)學(xué)的.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

從下列題目中,任選其一,寫一篇數(shù)學(xué)作文,字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi).
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(3)淺述四邊形“家族成員”的關(guān)系;
(4)數(shù)學(xué)考后小結(jié);
(5)“學(xué)用杯”競賽宗旨之一是“提高中學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力”,口號是“到生活中學(xué)數(shù)學(xué),在生活中用數(shù)學(xué)”,自擬題目,談?wù)勀阍谏钪惺侨绾芜\(yùn)用數(shù)學(xué)的.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:江蘇省期末題 題型:計(jì)算題

請你從下列各式中,任選兩式作差,并將得到的式子進(jìn)行因式分解.
4a2,(x+y)2,1,9b2

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