【題目】如圖,E是△ABC的內(nèi)心,AE的延長(zhǎng)線交△ABC的外接圓于點(diǎn)D.
(1)BD與DE相等嗎?為什么?
(2)若∠BAC=90°,DE=4,求△ABC外接圓的半徑.
【答案】(1)DE=DB,理由見(jiàn)解析;(2)2
【解析】
(1)由角平分線得出∠ABE=∠CBE,∠BAE=∠CAD,得出弧BD=弧CD,由圓周角定理得出∠DBC=∠CAD,再由三角形的外角性質(zhì)得出∠DBE=∠DEB,即可得出DE=DB;
(2)由(1)得: 弧BD=弧CD,得出CD=BD=DE=4,由圓周角定理得出BC是直徑, ∠BDC=90°,由勾股定理求出 ,即可得出△ABC外接圓的半徑.
解:(1)DE=DB。
∵AD平分∠BAC,BE平分∠ABC,
∴∠ABE=∠CBE,∠BAE=∠CAD,
∴=,
∴∠DBC=∠CAD,
∴∠DBC=∠BAE,
∵∠DBE=∠CBE+∠DBC,∠DEB=∠ABE+∠BAE,
∴∠DBE=∠DEB,
∴DE=DB;
(2)連接CD,如圖所示:由(1)得:=,
∴CD=BD=DE=4,
∵∠BAC=90°,
∴BC是直徑,
∴∠BDC=90°,
∴BC==4,
∴△ABC外接圓的半徑:r=2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某高速公路有的路段需要維修,擬安排甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)合作完成,規(guī)定工期不得超過(guò)一個(gè)月(30天) ,已知甲隊(duì)每天維修公路的長(zhǎng)度是乙隊(duì)每天維修公路長(zhǎng)度的2倍,并且在各自獨(dú)立完成長(zhǎng)度為公路的維修時(shí),甲隊(duì)比乙隊(duì)少用6天
(1)求甲乙兩工程隊(duì)每天能完成維修公路的長(zhǎng)度分別是多少
(2)若甲隊(duì)的工程費(fèi)用為每天2萬(wàn)元,乙隊(duì)每天的工程費(fèi)用為1.2萬(wàn)元,15 天后乙隊(duì)另有任務(wù),余下工程由甲隊(duì)完成,請(qǐng)你判斷能否在規(guī)定的工期完成且總費(fèi)用不超過(guò)80萬(wàn)元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“低碳生活,綠色出行”是我們倡導(dǎo)的一種生活方式,有關(guān)部門(mén)調(diào)查了某單位員工上下班的交通方式,繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖:
(1)填空:本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為 人,開(kāi)私家車(chē)的人數(shù)m= ,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“騎自行車(chē)”所在扇形的圓心角為 度;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該單位共有2000人,請(qǐng)估算該單位騎自行車(chē)上下班的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了參加“荊州市中小學(xué)生首屆詩(shī)詞大會(huì)”,某校八年級(jí)的兩班學(xué)生進(jìn)行了預(yù)選,其中班上前5名學(xué)生的成績(jī)(百分制)分別為:八(1)班86,85,77,92,85;八(2)班79,85,92,85,89.通過(guò)數(shù)據(jù)分析,列表如下:
班級(jí) | 平均分 | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
八(1) | 85 | b | c | 22.8 |
八(2) | a | 85 | 85 | 19.2 |
(1)直接寫(xiě)出表中a,b,c的值;
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析,你認(rèn)為哪個(gè)班前5名同學(xué)的成績(jī)較好?說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的圖象與軸交于點(diǎn)、,且,與軸的正半軸的交點(diǎn)在的下方.下列結(jié)論:①;②;③;④.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )個(gè).
A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小學(xué)開(kāi)展4種課外興趣小組活動(dòng),分別為A;繪畫(huà):B;機(jī)器人:C;跳舞:D;吉他.每個(gè)學(xué)生都要選取一個(gè)興趣小組參與活動(dòng),小明對(duì)同學(xué)們選取的活動(dòng)形式進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)本次調(diào)查學(xué)生共 人,a= ,并將條形圖補(bǔ)充完整;
(2)如果該校有學(xué)生500人,則選擇“機(jī)器人”活動(dòng)的學(xué)生估計(jì)有多少人?
(3)學(xué)校讓每班同學(xué)在A,B,C,D四種活動(dòng)形式中,隨機(jī)抽取兩種開(kāi)展活動(dòng),請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法的方法,求每班抽取的兩種形式恰好是“繪畫(huà)”和“機(jī)器人”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,是高線,過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),于點(diǎn),且,則下列判斷中不正確的是( )
A.是的平分線B.
C.D.圖中有對(duì)全等三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題8分)如圖,在五邊形ABCDE中,∠BCD=∠EDC=90°,BC=ED,AC=AD.
(1)求證:△ABC≌△AED;
(2)當(dāng)∠B=140°時(shí),求∠BAE的度數(shù).
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