【題目】如圖,EABC的內(nèi)心,AE的延長(zhǎng)線交ABC的外接圓于點(diǎn)D.

(1)BDDE相等嗎?為什么?

(2)若∠BAC=90°,DE=4,求ABC外接圓的半徑.

【答案】(1)DE=DB,理由見(jiàn)解析;(2)2

【解析】

(1)由角平分線得出ABE=∠CBE,∠BAE=∠CAD得出弧BD=CD,由圓周角定理得出DBC=∠CAD,再由三角形的外角性質(zhì)得出∠DBE=DEB,即可得出DE=DB;
(2)(1): BD=CD,得出CD=BD=DE=4,由圓周角定理得出BC是直徑, ∠BDC=90°,由勾股定理求出 ,即可得出ABC外接圓的半徑.

解:(1)DE=DB。

AD平分∠BAC,BE平分∠ABC,

∴∠ABE=CBE,BAE=CAD,

=,

∴∠DBC=CAD,

∴∠DBC=BAE,

∵∠DBE=CBE+DBC,DEB=ABE+BAE,

∴∠DBE=DEB,

DE=DB;

(2)連接CD,如圖所示:由(1)得:=,

CD=BD=DE=4,

∵∠BAC=90°,

BC是直徑,

∴∠BDC=90°,

BC==4

∴△ABC外接圓的半徑:r=2

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1)求甲乙兩工程隊(duì)每天能完成維修公路的長(zhǎng)度分別是多少

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2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)若該單位共有2000人,請(qǐng)估算該單位騎自行車(chē)上下班的人數(shù).

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班級(jí)

平均分

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

八(1)

85

b

c

22.8

八(2)

a

85

85

19.2

(1)直接寫(xiě)出表中a,b,c的值;

(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析,你認(rèn)為哪個(gè)班前5名同學(xué)的成績(jī)較好?說(shuō)明理由.

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【題目】已知二次函數(shù)的圖象與軸交于點(diǎn)、,且,與軸的正半軸的交點(diǎn)在的下方.下列結(jié)論:①;②;③;④.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )個(gè).

A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)

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(1)本次調(diào)查學(xué)生共   人,a=   ,并將條形圖補(bǔ)充完整;

(2)如果該校有學(xué)生500人,則選擇“機(jī)器人”活動(dòng)的學(xué)生估計(jì)有多少人?

(3)學(xué)校讓每班同學(xué)在A,B,C,D四種活動(dòng)形式中,隨機(jī)抽取兩種開(kāi)展活動(dòng),請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法的方法,求每班抽取的兩種形式恰好是“繪畫(huà)”和“機(jī)器人”的概率.

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