如圖，在?ABCD中，對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O，點(diǎn)E是BC的中點(diǎn)，若OE=2，則AB的長為（　　）
A、2B、4C、6D、8
考點(diǎn)：三角形中位線定理,平行四邊形的性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)平行四邊形的對(duì)角線互相平分可得OA=OC，然后判斷出OE是三角形的中位線，再根據(jù)三角形的中位線平行于第三邊并且等于第三邊的一半可得AB=2OE．
解答：解：在?ABCD中，OA=OC，
∵點(diǎn)E是BC的中點(diǎn)，
∴OE是三角形的中位線，
∴AB=2OE=2×2=4．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了平行四邊形對(duì)角線互相平分的性質(zhì)，三角形的中位線平行于第三邊并且等于第三邊的一半，熟記性質(zhì)與定理是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)
a+1
的值為最小時(shí)，則a=（　　）
A、-1B、0C、1D、無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果點(diǎn)P（m，4）在第二象限，那么點(diǎn)Q（4，m）在（　�。�
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

大于-π，而小于
38
的整數(shù)共有（　�。�
A、6個(gè)B、5個(gè)C、4個(gè)D、3個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若-1＜a＜0，則a，
1
a
，a2的大小關(guān)系是（　�。�
A、a＜
1
a
＜a2
B、
1
a
＜a＜a2
C、
1
a
＜a2＜a
D、a＜a2＜
1
a

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將圖折疊成正方體后，與“是”字相對(duì)面上的漢字是（　�。�
A、愛B、南C、開D、的

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在矩形ABCD中，AD=8，直線DE交直線AB于點(diǎn)E，交直線BC于F，AE=6．
（1）若點(diǎn)P是邊AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（不與點(diǎn)A、D重合），PH⊥DE于H，設(shè)DP為x，四邊形AEHP的面積為y，試求y與x的函數(shù)解析式；
（2）若AE=2EB．
①求圓心在直線BC上，且與直線DE、AB都相切的⊙O的半徑長；
②半徑為4，圓心在直線DF上，且與矩形ABCD的至少一邊所在直線相切的圓共有多少個(gè)？（直接寫出滿足條件的圓的個(gè)數(shù)即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線l1∥l2，P在直線AB上．
（1）當(dāng)點(diǎn)P在如圖所示的位置時(shí)，試找出∠PCA，∠PDB，∠CPD之間的數(shù)量關(guān)系并說明理由；
（2）當(dāng)點(diǎn)P在AB兩點(diǎn)之間運(yùn)動(dòng)時(shí)，∠PCA，∠PDB，∠CPD之間的數(shù)量關(guān)是否發(fā)生變化；
（3）當(dāng)點(diǎn)P在直線AB上（不在線段AB上）運(yùn)動(dòng)時(shí)，試探究∠PCA，∠PDB，∠CPD之間的數(shù)量關(guān)系（只要寫出結(jié)論）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC，按要求答題：
（1）作△ABC的外接圓O（用圓規(guī)和直尺作圖，不寫作法，但要保留作圖痕跡）
（2）若AB=AC=10，BC=16，試求⊙O的半徑．

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同步練習(xí)冊(cè)答案