從4張如下圖如示的卡片中任意摸一張卡片，摸到卡片上的代數(shù)式與“﹣xy2”是同類項(xiàng)的可能性（     ）不是同類項(xiàng)的可能性．（填“大于”、“小于”或“等于”）．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

14、從4張如下圖如示的卡片中任意摸一張卡片，摸到卡片上的代數(shù)式與“-xy2”是同類項(xiàng)的可能性
大于
不是同類項(xiàng)的可能性．（填“大于”、“小于”或“等于”）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：福建省期末題 題型：填空題

從4張如下圖如示的卡片中任意摸一張卡片，摸到卡片上的代數(shù)式與“﹣xy2”是同類項(xiàng)的可能性(      )不是同類項(xiàng)的可能性．（填“大于”、“小于”或“等于”）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：山東省期末題 題型：填空題

從4張如下圖如示的卡片中任意摸一張卡片，摸到卡片上的代數(shù)式與“-xy2”是同類項(xiàng)的可能性（    ）不是同類項(xiàng)的可能性。（填“大于”、“小于”或“等于”）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：貴州省期末題 題型：填空題

從4張如下圖如示的卡片中任意摸一張卡片，摸到卡片上的代數(shù)式與“﹣xy2”是同類項(xiàng)的可能性（    ）不是同類項(xiàng)的可能性．（填“大于”、“小于”或“等于”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案