從π，-1，數(shù)學(xué)公式，5，數(shù)學(xué)公式這五個(gè)數(shù)中隨機(jī)取出一個(gè)數(shù)，取出的數(shù)是無(wú)理數(shù)的可能性是________．


分析：根據(jù)概率的求法，找準(zhǔn)兩點(diǎn)：①全部情況的總數(shù)；②符合條件的情況數(shù)目；二者的比值就是其發(fā)生的概率．
解答：∵π，-1，，5，這五個(gè)數(shù)中無(wú)理數(shù)共有兩個(gè)，
∴五個(gè)數(shù)中隨機(jī)取出一個(gè)數(shù)，取出的數(shù)是無(wú)理數(shù)的可能性是：．
故填：．
點(diǎn)評(píng)：此題考查可能性的大小，解題時(shí)要根據(jù)概率的求法：如果一個(gè)事件有n種可能，而且這些事件的可能性相同，其中事件A出現(xiàn)m種結(jié)果，那么事件A的概率P（A）=．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從2、3、4、5這四個(gè)數(shù)字中任取兩個(gè)數(shù)字組成一個(gè)兩位數(shù)，能被5整除的概率是
 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•南湖區(qū)二模）某天，同桌的小亮和小明對(duì)一個(gè)問(wèn)題觀點(diǎn)不一致，小亮認(rèn)為：從2，-2，4，-4這四個(gè)數(shù)中任取兩個(gè)不同的數(shù)分別作為點(diǎn)P（x，y）的橫、縱坐標(biāo)，則點(diǎn)P（x，y）落在反比例函數(shù)y=
8x
圖象上的概率一定大于落在正比例函數(shù)y=-x圖象上的概率，而小明認(rèn)為兩者的概率相同，你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？
（1）試用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法列舉出所有點(diǎn)P（x，y）的情形；
（2）分別求出點(diǎn)P（x，y）在兩個(gè)函數(shù)圖象上的概率，并說(shuō)明誰(shuí)的觀點(diǎn)正確．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若將圓周進(jìn)行二十等份，按照順時(shí)針?lè)较蛞来螌⒌确贮c(diǎn)編號(hào)為1，2，3，…，20，若從某一點(diǎn)開(kāi)始，沿圓周順時(shí)針?lè)较蛐凶撸c(diǎn)的編號(hào)是數(shù)字幾，就走幾段弧長(zhǎng)，則稱(chēng)這種走法為一次“移位”，如：小明在編號(hào)為1的點(diǎn)，那么他應(yīng)走1段弧長(zhǎng)，即從1→2為第一次“移位”，這是他到達(dá)編號(hào)為2的點(diǎn)，然后從2→3→4為第二次“移位”，小王從編號(hào)為3的點(diǎn)開(kāi)始，沿順時(shí)針?lè)较�，按上述“移位”方法行走�?BR>（1）小王第二次“移位”后，他到達(dá)編號(hào)為
12
12
的點(diǎn)；
（2）“移位”次數(shù)a=
2013
2013
時(shí)，小王剛好到達(dá)編號(hào)為16的點(diǎn)，又滿(mǎn)足|a-2012|的值最�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先將(
1
x+2
-
1
2-x
)÷
x
x+2
化簡(jiǎn)，然后從2，-2，0，3這四個(gè)數(shù)中選取一個(gè)你認(rèn)為合適的數(shù)作為x的值代入求值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從1，2，-3，-4這四個(gè)數(shù)中，任意兩個(gè)不同的數(shù)作為一次函數(shù)y=kx+b的系數(shù)k，b．
（1）請(qǐng)你用樹(shù)狀圖或列表法的方法表示所有等可能的結(jié)果；
（2）求一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)第二象限的概率．

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