當x取何值時,分式
(x+3)(x-2)x2-9
(1)有意義;(2)分式的值為0.
分析:(1)分式有意義,分母不為零;
(2)分式的值為零時,分子為零,但是分母不為零.
解答:解:(1)根據(jù)題意,得
x2-9≠0,
解得,x≠±3,
即當x≠±3時,分式
(x+3)(x-2)
x2-9
有意義;

(2)根據(jù)題意,得(x+3)(x-2)=0,且x2-9≠0,
解得,x=2,
即當x=2時,分式
(x+3)(x-2)
x2-9
的值為零.
點評:本題考查了分式的值為零的條件、分式有意義的條件.若分式的值為零,需同時具備兩個條件:(1)分子為0;(2)分母不為0.這兩個條件缺一不可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

仔細閱讀下面例題,解答問題:
例題:當x取何值時,分式
x-1
2x-1
的值為正?
解:依題意,得
x-1
2x-1
>0
則有(1)
2x-1>0
x-1>o
或(2)
2x-1<0
x-1<0

解不等式組(1)得:
1
2
<x<1;解不等式組(2)得:不等式組無解
∴不等式的解集是:
1
2
<x<1
∴當<x<1時,分式的值為正
問題:仿照以上方法解答問題:當x取何值時,分式的值為負?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求當x取何值時,分式
x22|x|+1
有意義?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當x取何值時,分式
6x+6x2-1
的值是正整數(shù)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當x取何值時,分式
x-23+2x
的值為負數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當x取何值時,分式
(1+2x)(
1
2
-x)
(2x-1)2
的值為零.

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