如圖(1),四邊形ABCD是等腰梯形,AB∥DC,由4個(gè)這樣的等腰梯形可以拼成如圖(2)所示的平行四邊形.
(1)求四邊形ABCD四個(gè)內(nèi)角的度數(shù);
(2)試探求四邊形ABCD四條邊之間存在的等量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)現(xiàn)有圖(1)中的等腰梯形若干個(gè),利用它們你能拼出一個(gè)菱形嗎?若能,請(qǐng)畫(huà)出大致的示意圖.
分析:(1)根據(jù)四邊形內(nèi)角和定理即可求解.
(2)本題要依靠輔助線(xiàn)的幫助,連接MN,求出∠FMN=∠FNM,根據(jù)角與邊的關(guān)系可以求腰長(zhǎng).
(3)根據(jù)在梯形ABCD中,A=∠B=60°,可作出正三角形的頂角,再根據(jù)∠D=∠C,則腰與上底可鑲嵌在同一點(diǎn)周?chē)芡瓿梢粋(gè)正三角形,即可得出答案.
解答:解:(1)如圖∠1=∠2=∠3,∠1+∠2+∠3=360°,
即∠1=120°,
所以圖甲中梯形的上底角均為120°,下底角均為60度.

(2)∵EF既是梯形的腰,又是梯形的上底,
∴梯形的腰等于上底,即MF=FN=EF,
連接MN,
∵∠3=120°,MF=FN,
∴∠FMN=∠FNM=
180°-∠3
2
=
180°-120°
2
=30°,
∴∠HMN=30°,∠HNM=90°,
∴NH=
1
2
MH,因此梯形的上底等于下底長(zhǎng)的一半,且等于腰長(zhǎng).
故四邊形ABCD四條邊之間存在的等量關(guān)系為:AD=AB=BC=
1
2
DC.

(3)能拼出菱形,如圖:

梯形ABCD中,∠A=∠B=60°,
則可作為正三角形的頂角,
而∠D=∠C,則腰與上底可鑲嵌在同一點(diǎn)周?chē)芡瓿梢粋(gè)正三角形,
故能拼出菱形.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了圖形的剪拼,用到的知識(shí)點(diǎn)是等腰梯形的性質(zhì)和四邊形內(nèi)角和定理等,解題的關(guān)鍵是根據(jù)題意畫(huà)出圖形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

56、如圖,O為平行四邊形ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作一條直線(xiàn)分別與AB,CD交于點(diǎn)M,N,點(diǎn)E,F(xiàn)在直線(xiàn)MN上,且OE=OF.
(1)圖中共有幾對(duì)全等三角形,請(qǐng)把它們都寫(xiě)出來(lái);
(2)求證:∠MAE=∠NCF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、如圖,已知平行四邊形ABCD.
(1)用直尺和圓規(guī)作出∠ADC的平分線(xiàn)DE,交AB于點(diǎn)E,(保留作圖痕跡,不要求寫(xiě)作法);
(2)求證:AD=AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知平行四邊形ABCD,E是邊AB的中點(diǎn),連接AC、DE交于點(diǎn)O.記向量
AB
=
a
,
AD
=
b
,則向量
OE
=
 
(用向量
a
b
表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖(1),四邊形ABCD內(nèi)部有一點(diǎn)P,使得S△APD+S△BPC=S△PAB+S△PCD,那么這樣的點(diǎn)P叫做四邊形ABCD的等積點(diǎn).
(1)如果四邊形ABCD內(nèi)部所有的點(diǎn)都是等積點(diǎn),那么這樣的四邊形叫做等積四邊形.
①請(qǐng)寫(xiě)出你知道的等積四邊形:
 
,
 
 
,
 
,(四例)
②如圖(2),若四邊形ABCD是平行四邊形且S△ABP=8,S△APD=7,S△BPC=15,則S△PCD=
 

(2)如圖(3),等腰梯形ABCD,AD=4,BC=10,AB=5,直線(xiàn)l為等腰梯形的對(duì)稱(chēng)軸,分別交AD于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F.
①請(qǐng)?jiān)谥本(xiàn)l上找到等腰梯形的等積點(diǎn),并求出PE的長(zhǎng)度.
②請(qǐng)找出等腰梯形ABCD內(nèi)部所有的等積點(diǎn),并畫(huà)圖表示.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

畫(huà)出如圖所示的平行四邊形ABCD繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形,再經(jīng)幾次90°旋轉(zhuǎn)可以與原來(lái)圖形重合.

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