【題目】2016年9月5日,二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人杭州峰會在杭州國際博覽中心繼續(xù)舉行,這次峰會吸引了大批游客在“十一”假期間前往杭州旅游.為抓住商機(jī),兩個(gè)商家對同樣一件售價(jià)為50元/個(gè)的產(chǎn)品進(jìn)行促銷活動(dòng).甲商家用如下方法促銷:若購買該商品不超過l0個(gè),按原價(jià)付款:若一次購買l0個(gè)以上.且購買的個(gè)數(shù)每增加一個(gè),其價(jià)格減少l元,但該商品的售價(jià)不得低于35元/個(gè);乙店一律按原價(jià)的80%銷售.現(xiàn)購買該商品x個(gè),如果全部在甲商家購買,則所需金額為y1元:如果全部在乙商家購買,則所需金額為y2元.
(1)分別求出yl , y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若一位游客花800元,最多能購買多少個(gè)該商品?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,將兩個(gè)正方形(每個(gè)角都是)的一個(gè)頂點(diǎn)重合放置,若,求的度數(shù);
(2)如圖2,將三個(gè)正方形的一個(gè)頂點(diǎn)重合放置,若,求的度數(shù);
(3)如圖3,將三個(gè)正方形的一個(gè)頂點(diǎn)重合放置,若平分,那么平分嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場購進(jìn)一批單價(jià)為4元的日用品.若按每件5元的價(jià)格銷售,每月能賣出3萬件;若按每件6元的價(jià)格銷售,每月能賣出2萬件,假定每月銷售件數(shù)y(件)與價(jià)格x(元/件)之間滿足一次函數(shù)關(guān)系.
(1)試求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)銷售價(jià)格定為多少時(shí),才能使每月的利潤最大?每月的最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2﹣2x+3與x軸交于點(diǎn)A,B,把拋物線與線段AB圍成的圖形記為C1 , 將Cl繞點(diǎn)B中心對稱變換得C2 , C2與x軸交于另一點(diǎn)C,將C2繞點(diǎn)C中心對稱變換得C3 , 連接C,與C3的頂點(diǎn),則圖中陰影部分的面積為( )
A.32
B.24
C.36
D.48
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在1×3的正方形網(wǎng)格格點(diǎn)上放三枚棋子,按圖所示的位置己放置了兩枚棋子,若第三枚棋子隨機(jī)放在其他格點(diǎn)上,則以這三枚棋子所在的格點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形的概率為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中任意一點(diǎn)p(x,y)經(jīng)平移后對應(yīng)點(diǎn)為p1(x+5,y+3),將△ABC作同樣的平移得到△A1B1C1.
(1)畫出△A1B1C1;
(2)求A1,B1,C1的坐標(biāo);
(3)寫出平移的過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+2x+3與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D(0,1),點(diǎn)P是拋物線上的動(dòng)點(diǎn).若△PCD是以CD為底的等腰三角形,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們將在直角坐標(biāo)系中圓心坐標(biāo)和半徑均為整數(shù)的圓稱為“整圓”.如圖,直線l:y=kx+4 與x軸、y軸分別交于A、B,∠OAB=30°,點(diǎn)P在x軸上,⊙P與l相切,當(dāng)P在線段OA上運(yùn)動(dòng)時(shí),使得⊙P成為整圓的點(diǎn)P個(gè)數(shù)是( )
A.6
B.8
C.10
D.12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中∠ABC=90°,∠A=30°,BC=2cm,動(dòng)點(diǎn)P以3cm/s的速度由A沿射線AC方向運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q同時(shí)以1cm/s的速度由B向CB的延長線方向運(yùn)動(dòng),連PQ交直線AB于D,則當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為s時(shí),△ADP是等腰三角形.
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