(2013•丹陽市二模)如圖,已知AB是⊙O的弦,OB=4,∠B=30°,C是弦AB上的任意一點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),連接CO并延長CO交⊙O于點(diǎn)D,連接AD.
(1)弦長AB等于
4
3
4
3
(結(jié)果保留根號(hào));
(2)當(dāng)∠D等于28°時(shí),求∠BOD的度數(shù);
(3)當(dāng)AC的長度等于多少時(shí),以A、C、D為頂點(diǎn)的三角形與以B、C、O為頂點(diǎn)的三角形相似?請寫出解答過程.
分析:(1)過點(diǎn)O作OE⊥AB于E,由垂徑定理即可求得AB的長;
(2)連接OA,由OA=OB,OA=OD,可得∠BAO=∠B,∠DAO=∠D,則可求得∠DAB的度數(shù),又由圓周角等于同弧所對圓心角的一半,即可求得∠DOB的度數(shù);
(3)由∠BCO=∠A+∠D,可得要使△DAC與△BOC相似,只能∠DCA=∠BCO=90°,然后由相似三角形的性質(zhì)即可求得答案.
解答:解:(1)過點(diǎn)O作OE⊥AB于E,
則AE=BE=
1
2
AB,∠OEB=90°,
∵OB=4,∠B=30°,
∴BE=OB•cos∠B=4×
3
2
=2
3
,
∴AB=4
3
;
故答案為:4
3


(2)連接OA,
∵OA=OB,OA=OD,
∴∠BAO=∠B,∠DAO=∠D,
∴∠DAB=∠BAO+∠DAO=∠B+∠D,
又∵∠B=30°,∠D=28°,
∴∠DAB=58°,
∴∠BOD=2∠DAB=116°;

(3)∵∠BCO=∠A+∠D,
∴∠BCO>∠A,∠BCO>∠D,
∴要使△DAC與△BOC相似,只能∠DCA=∠BCO=90°,
此時(shí)∠BOC=60°,∠BOD=120°,
∴∠DAC=60°,
∴△DAC∽△BOC,
∵∠BCO=90°,
即OC⊥AB,
∴AC=
1
2
AB=2
3

∴當(dāng)AC的長度為2
3
時(shí),以A、C、D為頂點(diǎn)的三角形與以B、C、0為頂點(diǎn)的三角形相似.
點(diǎn)評:此題考查了垂徑定理,圓周角的性質(zhì)以及相似三角形的判定與性質(zhì)等知識(shí).題目綜合性較強(qiáng),解題時(shí)要注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•丹陽市二模)如果等式(
x
2
-x)0=1
成立,那么x的取值范圍是
x>0且x≠
1
2
x>0且x≠
1
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•丹陽市二模)如圖,已知菱形ABCD的邊長為2,B、C兩點(diǎn)在扇形AEF的
EF
上,則扇形ABC的面積為
2
3
π
2
3
π

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•丹陽市二模)若x=1,x-y=5,則x2-xy=
5
5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•丹陽市二模)一組數(shù)據(jù)1,2,5,5,6的眾數(shù)是
5
5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•丹陽市二模)菱形的一個(gè)內(nèi)角為60°,一邊的長為2,它的面積為
2
3
2
3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案