如圖1所示,把一張矩形紙片ABCD沿對(duì)角線BD折疊,將重合部分△BFD剪去,得到△ABF和△EDF.
(1)判斷△ABF與△EDF是否全等并加以證明;

(2)把△ABF與△EDF不重合地拼在一起,可拼成特殊三角形和特殊四邊形,在圖2中,按要求將拼圖補(bǔ)畫完整.要求:①任選一圖用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡;②其余兩圖畫圖工具不限.

解:(1)全等
證明:由折疊的性質(zhì)知,ED=CD=AB,
又∵∠E=∠A=90°,∠EFD=∠AFB,
∴△ABF≌△EFD;

解:(2)


分析:①由折疊的性質(zhì)求證△ABF≌△EFD;
②拼成等腰三角形的作法:以點(diǎn)A為圓心,AF的長(zhǎng)為半徑畫弧,以點(diǎn)B為圓心,BF的長(zhǎng)為半徑畫弧,與前弧交于點(diǎn)G,連接AG,BG,則△ABG是所求的三角形.
點(diǎn)評(píng):本題考查了折疊的性質(zhì),全等三角形的判定,作三角形與已知三角形全等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、如圖1所示,把一張矩形紙片ABCD沿對(duì)角線BD折疊,將重合部分△BFD剪去,得到△ABF和△EDF.
(1)判斷△ABF與△EDF是否全等并加以證明;

(2)把△ABF與△EDF不重合地拼在一起,可拼成特殊三角形和特殊四邊形,在圖2中,按要求將拼圖補(bǔ)畫完整.要求:①任選一圖用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡;②其余兩圖畫圖工具不限.

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如圖1所示,把一張矩形紙片ABCD沿對(duì)角線BD折疊,將重合部分△BFD剪去,得到△ABF和△EDF.
(1)判斷△ABF與△EDF是否全等并加以證明;

(2)把△ABF與△EDF不重合地拼在一起,可拼成特殊三角形和特殊四邊形,在圖2中,按要求將拼圖補(bǔ)畫完整.要求:①任選一圖用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡;②其余兩圖畫圖工具不限.

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(2006•襄陽(yáng))如圖1所示,把一張矩形紙片ABCD沿對(duì)角線BD折疊,將重合部分△BFD剪去,得到△ABF和△EDF.
(1)判斷△ABF與△EDF是否全等并加以證明;

(2)把△ABF與△EDF不重合地拼在一起,可拼成特殊三角形和特殊四邊形,在圖2中,按要求將拼圖補(bǔ)畫完整.要求:①任選一圖用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡;②其余兩圖畫圖工具不限.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2006年湖北省襄樊市中考數(shù)學(xué)試卷(大綱卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•襄陽(yáng))如圖1所示,把一張矩形紙片ABCD沿對(duì)角線BD折疊,將重合部分△BFD剪去,得到△ABF和△EDF.
(1)判斷△ABF與△EDF是否全等并加以證明;

(2)把△ABF與△EDF不重合地拼在一起,可拼成特殊三角形和特殊四邊形,在圖2中,按要求將拼圖補(bǔ)畫完整.要求:①任選一圖用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡;②其余兩圖畫圖工具不限.

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