把幾個(gè)數(shù)用大括號(hào)括起來，相鄰兩個(gè)數(shù)之間用逗號(hào)隔開，如：{1，2}，{1，4，7}，…，我們稱之為集合，其中的每一個(gè)數(shù)稱為該集合的元素，如果一個(gè)所有元素均為有理數(shù)的集合滿足：當(dāng)有理數(shù)x是集合的一個(gè)元素時(shí)，2016﹣x也必是這個(gè)集合的元素，這樣的集合我們又稱為黃金集合．例如{0，2016}就是一個(gè)黃金集合，

（1）集合{2016} 黃金集合，集合{﹣1，2017} 黃金集合；（兩空均填“是”或“不是”）

（2）若一個(gè)黃金集合中最大的一個(gè)元素為4016，則該集合是否存在最小的元素？如果存在，請(qǐng)直接寫出答案，否則說明理由；

（3）若一個(gè)黃金集合所有元素之和為整數(shù)M，且24190＜M＜24200，則該集合共有幾個(gè)元素？說明你的理由．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆北京市石景山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，為了測(cè)量某電線桿（底部可到達(dá)）的高度，準(zhǔn)備了如下的測(cè)量工具：

①平面鏡；②皮尺；③長(zhǎng)為2米的標(biāo)桿；④高為1.5m的測(cè)角儀（測(cè)量仰角、俯角的儀器），請(qǐng)根據(jù)你所設(shè)計(jì)的測(cè)量方案，回答下列問題：

（1）畫出你的測(cè)量方案示意圖，并根據(jù)你的測(cè)量方案寫出你所選用的測(cè)量工具；

（2）結(jié)合你的示意圖，寫出求電線桿高度的思路．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆安徽省十校九年級(jí)上學(xué)期第三次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，已知⊙O的直徑AB經(jīng)過弦CD的中點(diǎn)E，連接BC、BD，則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）

A．AB⊥CD B．BC=BD C．∠BCD=∠BDC D．OE=BE

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省巢湖市和縣九年級(jí)上學(xué)期第三次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

關(guān)于x的一元二次方程kx2+3x﹣1=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，則k= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省巢湖市和縣九年級(jí)上學(xué)期第三次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，⊙O的弦AB=8，OM⊥AB于點(diǎn)M，且OM=3，則⊙O的半徑為（ ）

A．3 B．4 C．5 D．6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年浙江省臺(tái)州市臨海市七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

計(jì)算：

（1）﹣10+5﹣3

（2）﹣22÷（﹣4）﹣6×（+）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年浙江省臺(tái)州市臨海市七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，CD是線段AB上兩點(diǎn)，若CB=4cm，DB=7cm，且D是AC中點(diǎn)，則AC的長(zhǎng)等于 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年云南省楚雄州雙柏縣七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2015秋•雙柏縣期末）小明對(duì)某音像制品店十二月份的銷售量情況進(jìn)行調(diào)查．如圖是小明對(duì)所調(diào)查結(jié)果的條形統(tǒng)計(jì)圖．

（1）該店十二月份共銷售多少張音像制品？

（2）請(qǐng)你改用扇形統(tǒng)計(jì)圖來表示該店十二月份銷售音像制品的種類．

（3）從統(tǒng)計(jì)圖中看，流行歌類與民歌類銷售量之比是多少？故事片占總銷售量的百分比是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年天津市河西區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化簡(jiǎn)（）÷的結(jié)果為（ ）

A． B． C． D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案