已知點(diǎn)E、F在△ABC的邊AB所在的直線上,且AE=BF,F(xiàn)H∥EG∥AC,F(xiàn)H、EG分別交邊BC所在的直線于點(diǎn)H、G.
(1)如圖1,如果點(diǎn)E、F在邊AB上,那么EG+FH=AC;
(2)如圖2,如果點(diǎn)E在邊AB上,點(diǎn)F在AB的延長(zhǎng)線上,那么線段EG、FH、AC的長(zhǎng)度關(guān)系是______;
(3)如圖3,如果點(diǎn)E在AB的反向延長(zhǎng)線上,點(diǎn)F在AB的延長(zhǎng)線上,那么線段EG、FH、AC的長(zhǎng)度關(guān)系是______.
對(duì)(1)(2)(3)三種情況的結(jié)論,請(qǐng)任選一個(gè)給予證明.

【答案】分析:(1)由FH∥EG∥AC,得,△BFH∽△BEG∽△BAC,得,由比例的性質(zhì)求解;
(2)過(guò)點(diǎn)E作EP∥BC交AC于P,由四邊形EPCG為平行四邊形,得EG=PC,證△BHF≌△EPA得HF=AP即可得到答案;
(3)方法同2.
解答:(1)證明:∵FH∥EG∥AC,
∴∠BFH=∠BEG=∠A,△BFH∽△BEG∽△BAC.


又∵BF=EA,


∴AC=FH+EG.

(2)線段EG、FH、AC的長(zhǎng)度的關(guān)系為:EG+FH=AC.
證明(2):過(guò)點(diǎn)E作EP∥BC交AC于P,
∵EG∥AC,
∴四邊形EPCG為平行四邊形.
∴EG=PC.
∵HF∥EG∥AC,
∴∠F=∠A,∠FBH=∠ABC=∠AEP.
又∵AE=BF,
∴△BHF≌△EPA.
∴HF=AP.
∴AC=PC+AP=EG+HF.
即EG+FH=AC.

(3)線段EG、FH、AC的長(zhǎng)度的關(guān)系為:EG-FH=AC.
如圖,過(guò)點(diǎn)A作AP∥BC交EG于P,
∵EG∥AC,
∴四邊形APGC為平行四邊形.
∴AC=PG.
∵HF∥EG∥AC,
∴∠F=∠E,∠FBH=∠ABC=∠PAE.
又∵AE=BF,
∴△BHF≌△EPA.
∴HF=EP.
∴AC=EG-EP=EG-HF.
即EG-FH=AC.
點(diǎn)評(píng):本題利用了平行線的性質(zhì),全等三角形和相似三角形的判定和性質(zhì)求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知點(diǎn)E、F分別在AB、AC上,CE與BF相交于點(diǎn)O,AE=AF,∠B=∠C,寫出圖中所有的全等三角形,并選一對(duì)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、如圖,已知點(diǎn)E、F分別在AB、AD的延長(zhǎng)線上,∠1=∠2,∠3=∠4.
求證:(1)∠A=∠3;(2)AF∥BC.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,已知點(diǎn)E、F分別在AB、AC上,CE與BF相交于點(diǎn)O,AE=AF,∠B=∠C,寫出圖中所有的全等三角形,并選一對(duì)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:證明題

如圖,已知點(diǎn)E、F分別在AB、AD的延長(zhǎng)線上,∠1=∠2,∠3=∠4。
求證:(1)∠A=∠3;
(2)AF∥BC。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(本題8分)如圖,已知點(diǎn)E、F分別在AB、AD的延長(zhǎng)線上,∠1=∠2,∠3=∠4.

求證:(1)∠A=∠3

         (2)AFBC

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案