【題目】課外活動時間,甲、乙、丙、丁4名同學(xué)相約進行羽毛球比賽.
(1)如果將4名同學(xué)隨機分成兩組進行對打,求恰好選中甲乙兩人對打的概率;
(2)如果確定由丁擔任裁判,用“手心、手背”的方法在另三人中競選兩人進行比賽.競選規(guī)則是:三人同時伸出“手心”或“手背”中的一種手勢,如果恰好只有兩人伸出的手勢相同,那么這兩人上場,否則重新競選.這三人伸出“手心”或“手背”都是隨機的,求一次競選就能確定甲、乙進行比賽的概率.
【答案】(1);(2)
【解析】分析:列舉出將4名同學(xué)隨機分成兩組進行對打所有可能的結(jié)果,找出甲乙兩人對打的情況數(shù),根據(jù)概率公式計算即可.
畫樹狀圖寫出所有的情況,根據(jù)概率的求法計算概率.
詳解:(1)甲同學(xué)能和另一個同學(xué)對打的情況有三種:
(甲、乙),(甲、丙),(甲、。
則恰好選中甲乙兩人對打的概率為:
(2)樹狀圖如下:
一共有8種等可能的情況,其中能確定甲乙比賽的可能為(手心、手心、手背)、(手背、手背、手心)兩種情況,因此,一次競選就能確定甲、乙進行比賽的概率為.
點睛:考查概率的計算,明確概率的意義時解題的關(guān)鍵,概率等于所求情況數(shù)與總情況數(shù)的比.
【題型】解答題
【結(jié)束】
22
【題目】為了“綠化環(huán)境,美化家園”,3月12日(植樹節(jié))上午8點,某校901、902班同學(xué)同時參加義務(wù)植樹.901班同學(xué)始終以同一速度種植樹苗,種植樹苗的棵數(shù)y1與種植時間x(小時)的函數(shù)圖象如圖所示;902班同學(xué)開始以1小時種植40棵的速度工作了1.5小時后,因需更換工具而停下休息半小時,更換工具后種植速度提高至原來的1.5倍.
(1)求902班同學(xué)上午11點時種植的樹苗棵數(shù);
(2)分別求出901班種植數(shù)量y1、902班種植數(shù)量y2與種植時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系式,并在所給坐標系上畫出y2關(guān)于x的函數(shù)圖象;
(3)已知購買樹苗不多于120棵時,每棵樹苗的價格是20元;購買樹苗超過120棵時,超過的部分每棵價格17元.若本次植樹所購樹苗的平均成本是18元,則兩班同學(xué)上午幾點可以共同完成本次植樹任務(wù)?
【答案】(1)120棵;(2)見解析;(3)兩班同學(xué)上午12點可以共同完成本次植樹任務(wù).
【解析】分析:直接進行計算即可.
用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式即可, 902班的要分成3段.
當x=2時,兩班同學(xué)共植樹150棵,平均成本:不符合題意;,x>2,兩班共植樹(105x-60)棵.列出方程 求解即可.
詳解:(1)902班同學(xué)上午11點時種植的樹苗棵數(shù)為:
(棵)
(2)由圖可知,y1是關(guān)于x的正比例函數(shù),可設(shè)y1=k1x,經(jīng)過(4,180),
代入可得
∴(x≥0),
,
y2關(guān)于x的函數(shù)圖象如圖所示.
(3)當x=2時,兩班同學(xué)共植樹150棵,
平均成本:
所以,x>2,兩班共植樹(105x-60)棵.
由題意可得:
解得:x=4.
,
所以,兩班同學(xué)上午12點可以共同完成本次植樹任務(wù).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在長方形中,厘米,厘米.動點從出發(fā),以2厘米/秒的速度沿運動,到點停止運動;同時點從點出發(fā),以4厘米/秒的速度沿運動,到點停止運動.設(shè)點運動的時間為秒().
(1)點在上運動時,______,______(用含的代數(shù)式表示);點在上運動時,______,______;(用含的代數(shù)式表示)
(2)當為何值,;
(3)當為何值時,、兩點在運動路線上相距的路程為4厘米;
(4)當為何值時,.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】大熊山某農(nóng)家樂為了抓住“五一”小長假的商機,決定購進A、B兩種紀念品。若購進A種紀念品4件,B種紀念品3件,需要550元;若購進A種紀念品8件,B種紀念品5件,需要1050元。
(1)求購進A、B兩種紀念品每件各需多少元。
(2)若該農(nóng)家樂決定購進這兩種紀念品共100件,考慮市場需求和資金周轉(zhuǎn),用于購買這100件紀念品的資金不少于7500元,但不超過7650元,那么該農(nóng)家樂共有幾種進貨方案。
(3)若銷售每件A種紀念品可獲利潤30元,每件B種紀念品可獲利潤20元,在第(2)問的各種進貨方案中,哪一種方案獲利最大?最大利潤是多少元。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,M是線段AB上一點,AB=16cm,C,D兩點分別從M,B同時出發(fā),點C以1cm/s的速度向點A運動,點D以3cm/s的速度向點M運動當一點到達終點時,另一點也停止運動.
(1)當AM=6cm,點C,D運動了2s時,求這時AC與MD的數(shù)量關(guān)系;
(2)若AM=6cm,請你求出點C,D運動多少s時,點C,D的距離等于7cm;
(3)若點C,D運動時,總有MD=3AC,求AM的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】由于各地霧霾天氣越來越嚴重,2018年春節(jié)前夕,安慶市政府號召市民,禁放煙花炮竹.學(xué)校向3000名學(xué)生發(fā)出“減少空氣污染,少放煙花爆竹”倡議書,并圍繞“A類:不放煙花爆竹;B類:少放煙花爆竹;C類:使用電子鞭炮;D類:不會減少煙花爆竹數(shù)量”四個選項進行問卷調(diào)查(單選),并將對100名學(xué)生的調(diào)查結(jié)果繪制成統(tǒng)計圖(如圖所示).根據(jù)抽樣結(jié)果,請估計全校“使用電子鞭炮”的學(xué)生有( )
A. 900名 B. 1050名 C. 600名 D. 450名
【答案】D
【解析】分析:用全校學(xué)生的人數(shù)乘以“使用電子鞭炮”的百分比即可求出答案.
詳解:100名學(xué)生中“使用電子鞭炮”的學(xué)生有人,“使用電子鞭炮”的百分比為:
全校“使用電子鞭炮”的學(xué)生有:人.
故選D.
點睛:考查用樣本估計總體,從條形統(tǒng)計圖中得到“使用電子鞭炮”的學(xué)生人數(shù)是解題的關(guān)鍵.
【題型】單選題
【結(jié)束】
9
【題目】如圖,在□ABCD中,E、F分別為BC、AD的中點,AE、CF分別交BD于點M、N,則四邊形 AMCN與□ABCD的面積比為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了大力弘揚和踐行社會主義核心價值觀,某鄉(xiāng)鎮(zhèn)在一條公路旁的小山坡上,樹立一塊大型標語牌AB,如圖所示,標語牌底部B點到山腳C點的距離BC為20米,山坡的坡角為30°. 某同學(xué)在山腳的平地F處測量該標語牌的高,測得點C到測角儀EF的水平距離CF = 1.7米,同時測得標語牌頂部A點的仰角為45°,底部B點的仰角為20°,求標語牌AB的高度.(參考數(shù)值:sin20°≈0.34,cos20°≈0.94,tan20°≈0.36,)
【答案】標語牌AB的高度約為12.16米.
【解析】分析:解直角三角形求處CD的長度,則 然后在直角中即可求得的長,在Rt△AGE中,求得的長,從而求得的高度..
詳解:在Rt△BDC中, BC = 20米,
∴
∴
∴
在Rt△BGE中,
∴
在Rt△AGE中,
∴
∴
答:標語牌AB的高度約為12.16米.
點睛:考查解直角三角形的應(yīng)用,結(jié)合圖形利用三角函數(shù)解三角形即可.
【題型】解答題
【結(jié)束】
20
【題目】已知AB是⊙O的直徑,AC是⊙O的切線,BC交⊙O于點D(如圖1).
(1)若AB=2,∠B=30°,求CD的長;
(2) 取AC的中點E,連結(jié)D、E(如圖2),求證:DE與⊙O相切.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖AB為⊙O的直徑,AE平分∠BAF,交⊙O于點E,過點E作直線ED⊥AF,交AF的延長線于點D,交AB的延長線于點C
(1)求證:CD是⊙O的切線
(2)若CB=2,CE=4,求AE的長
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為了開發(fā)利用海洋資源,某勘測飛機預(yù)測量一島嶼兩端A、B的距離,飛機在距海平面垂直高度為100米的點C處測得端點A的俯角為60°,然后沿著平行于AB的方向水平飛行了500米,在點D測得端點B的俯角為45°,求島嶼兩端A、B的距離.
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