如果，那么=    ．
【答案】分析：先由已知條件可得2y=3（x-y），整理后再根據(jù)比例的性質(zhì)即可求得的值．
解答：解：∵，
∴2y=3（x-y），
整理，得3x=5y，
∴=．
故答案為．
點評：本題是基礎(chǔ)題，考查了比例的基本性質(zhì)，比較簡單．比例的基本性質(zhì)：兩內(nèi)項之積等于兩外項之積．即若a：b=c：d，則ad=bc．
練習冊系列答案
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16、把命題“垂直于同一條直線的兩條直線平行”改寫成“如果…，那么…”的形式是
如果兩條直線垂直于同一條直線，那么這兩條直線平行
．

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12、命題“等角的余角相等”寫成“如果…，那么…”的形式
如果有兩個角相等，那么這兩個角的余角相等
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

18、把命題“菱形的對角線互相垂直”改寫成“如果…，那么…．”的形式：
如果
一個四邊形是菱形
，那么
這個四邊形的對角線互相垂直
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

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那么線段EF的長為（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

把命題“線段垂直平分線上的點到這條線段的兩個端點的距離相等”改寫成“如果…，那么…．”的形式
如果一個點在線段的垂直平分線上，那么這個點到這條線段兩個端點的距離相等
如果一個點在線段的垂直平分線上，那么這個點到這條線段兩個端點的距離相等
．

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