下列錯誤的判斷是

[　　]

A．任何兩條線段都能度量長度

B．因為線段有長短，所以它們之間能判斷大小

C．利用圓規(guī)配合尺子，也能比較線段的大小

D．兩條直線也能進行度量和比較大小

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列判斷（1）
1
2
3
和
1
3
48
不是同類二次根式；（2）
1
45
和
1
25
不是同類二次根式；（3）
8x
與
8
x
不是同類二次根式，其中錯誤的個數(shù)是（　�。�
A、3B、2C、1D、0

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：閱讀理解

26、請閱讀下列解題過程：已知a、b、c為△ABC的三邊，且滿足a2c2-b+2c2=a4-b4，試判斷△ABC的形狀．
解：
∵a2c2-b2c2=a4-b4，A
∴c2（a2-b2）=（a2+b2）（a2-b2），B
∴c2=a2+b2，C
∴△ABC為直角三角形．D
問：
（1）在上述解題過程中，從哪一步開始出現(xiàn)錯誤：
第C步
；
（2）錯誤的原因是：
等式兩邊同時除以a2-b2
；
（3）本題正確的結論是：
直角三角形或等腰三角形
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

6、已知a、b、c三個數(shù)在數(shù)軸上對應點的位置如圖所示，下列幾個判斷：①a＜c＜b；②-a＜b；③a+b＞0；④c-a＜0中，錯誤的個數(shù)是（　　）個．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

以下是甲、乙兩人證明
15
+
8
≠
15+8
的過程：
（甲）因為
15
＞
9
=3，
8
＞
4
=2，所以
15
+
8
＞3+2=5
且
15+8
=
23
＜
25
=5
所以
15
+
8
＞5＞
15+8

故
15
+
8
≠
15+8

（乙）作一個直角三角形，兩股長分別為
15
、
8

利用商高（勾股）定理（
15
）2+（
8
）2=15+8
得斜邊長為
15+8

因為
15+8
、
15
、
8
為此三角形的三邊長
所以
15
+
8
＞
15+8

故
15
+
8
≠
15+8

對于兩人的證法，下列哪一個判斷是正確的（　　）
A、兩人都正確
B、兩人都錯誤
C、甲正確，乙錯誤
D、甲錯誤，乙正確

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