某語文老師為了了解中考普通話考試的成績情況，從所任教的九年級（1）、（2）兩班各隨機(jī)抽取了10名學(xué)生的得分，如圖所示：

精英家教網(wǎng)

（1）利用圖中的信息，補(bǔ)全下表：
班級 平均數(shù)（分） 中位數(shù)（分） 眾數(shù)（分）
九（1）班 16 16
九（2）班 16
（2）若把16分以上（含16分）記為“優(yōu)秀”，兩班各有60名學(xué)生，請估計兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀．
（1）
班級 平均數(shù)（分） 中位數(shù)（分） 眾數(shù)（分）
九（1）班 16 16 16
九（2）班 16 16 14
（6分）
（2）∵60×
7
10
=42（名），60×
6
10
=36（名）．
∴九（1）班有42名學(xué)生成績優(yōu)秀，九（2）班有36名學(xué)生成績優(yōu)秀．（10分）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某語文老師為了了解中考普通話考試的成績情況，從所任教的九年級（1）、（2）兩班各隨機(jī)抽取了10名學(xué)生的得分，如圖所示：
精英家教網(wǎng)
（1）利用圖中的信息，補(bǔ)全下表：
班級 平均數(shù)（分） 中位數(shù)（分） 眾數(shù)（分）
九（1）班 16 16
九（2）班 16
（2）若把16分以上（含16分）記為“優(yōu)秀”，兩班各有60名學(xué)生，請估計兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某語文老師為了了解中考普通話考試的成績情況，從所任教的九年級（1）、（2）兩班各隨機(jī)抽取了10名學(xué)生的得分，如圖所示：

 


（1）利用圖中的信息，補(bǔ)全下表：

班級

平均數(shù)（分）

中位數(shù)（分）

眾數(shù)（分）

九（1）班

16

16

九（2）班

16

（2）若把16分以上（含16分）記為“優(yōu)秀”，兩班各有60名學(xué)生，請估計兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年廣東省梅州市數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)測試卷（10） 統(tǒng)計與概率（解析版） 題型：解答題

（2009•湛江）某語文老師為了了解中考普通話考試的成績情況，從所任教的九年級（1）、（2）兩班各隨機(jī)抽取了10名學(xué)生的得分，如圖所示：

（1）利用圖中的信息，補(bǔ)全下表：
班級平均數(shù)（分）中位數(shù)（分）眾數(shù)（分）
九（1）班1616
九（2）班16
（2）若把16分以上（含16分）記為“優(yōu)秀”，兩班各有60名學(xué)生，請估計兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年廣東省河源市數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)測試卷（10） 統(tǒng)計與概率（解析版） 題型：解答題

（2009•湛江）某語文老師為了了解中考普通話考試的成績情況，從所任教的九年級（1）、（2）兩班各隨機(jī)抽取了10名學(xué)生的得分，如圖所示：

（1）利用圖中的信息，補(bǔ)全下表：
班級平均數(shù)（分）中位數(shù)（分）眾數(shù)（分）
九（1）班1616
九（2）班16
（2）若把16分以上（含16分）記為“優(yōu)秀”，兩班各有60名學(xué)生，請估計兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年廣東省湛江市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•湛江）某語文老師為了了解中考普通話考試的成績情況，從所任教的九年級（1）、（2）兩班各隨機(jī)抽取了10名學(xué)生的得分，如圖所示：

（1）利用圖中的信息，補(bǔ)全下表：
班級平均數(shù)（分）中位數(shù)（分）眾數(shù)（分）
九（1）班1616
九（2）班16
（2）若把16分以上（含16分）記為“優(yōu)秀”，兩班各有60名學(xué)生，請估計兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀．

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