已知如下圖,△ABC中,∠A=60°,BC=1,求AB+AC的最大值.
簡解:作CD⊥AB,D為垂足,設(shè)AD=x,則AC=2x,CD=x,BD=. 又設(shè)y=AB+AC=3x+ 整理,得12x2-6xy+y2-1=0, ∵所設(shè)x為實(shí)數(shù), ∴△=36y2-48(y2-1)≥0, 解得-2≤y≤2, 所以AB+AC的最大值為2. 分析:由圖形本身很難確定AB+AC的最大值,抓住∠A=60°的條件構(gòu)造直角三角形,通過設(shè)未知數(shù)建立方程向代數(shù)轉(zhuǎn)化. 簡評(píng):幾何最值問題向方程轉(zhuǎn)化,一元二次方程的判別式發(fā)揮了重要作用. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:044
已知如下圖,△ABC中,AD平分∠BAC,DE∥AC,EF∥BC,AB=15,AF=4,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:044
已知如下圖,△ABC中,∠C=90°,P是AB上一點(diǎn),且點(diǎn)P不與點(diǎn)A重合,過點(diǎn)P作PE⊥AB交AC邊于點(diǎn)E,點(diǎn)E不與點(diǎn)C重合,若AB=10,AC=8,設(shè)AP的長為x,四邊形PECB的周長為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求自變量的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:044
已知如下圖,△ABC中,∠A=90°,AB=AC=6 cm,EFGH是正方形,求這個(gè)正方形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:047
已知如下圖,△ABC中,AB=AC,E是BA延長線上一點(diǎn),F(xiàn)是AC上一點(diǎn),AE=AF,求證:EF⊥BC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:047
已知如下圖,△ABC中,AD平分∠BAC,DE∥AC交AB于E,EF平分∠AED交AC于F,AD、EF相交于點(diǎn)G,求證:AD、EF互相平分.
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